Speak Out, kutsu sisään: Public Speaking as Advocacy

onko joku antanut sinulle tietoa ja jälkeenpäin ajattelit: ”mistä he puhuivat?”tai” miksi tämä merkitsee minulle?”Mekin olemme havainneet olevamme pökerryksissä ja hämillämme, kun olemme esitelleet tietoja tai keskustelleet asiasta kokouksessa.

”Mitä?”kysymme itseltämme usein vastauksena tietoon, jonka: A) tiesimme jo, B) joka esitetään hämmentävästi tai c) joka ei tunnu soveltuvan meihin. Näissä tapauksissa tiedot esitettiin tehottomasti. Ehkä se ei ollut selvää. Ehkä se oli epäjärjestelmällistä. Ehkä se ei sopinut sinulle vastaanottajana.

uuden tiedon kerääminen ja ymmärtäminen on osa kriittisiksi ajattelijoiksi tulemista, joten informatiivisen puheen kautta tapahtuva tehokas tiedon jakaminen voi olla tehokas ja tärkeä väline. Tässä luvussa kartoitamme informatiivista puhetta ja annamme ohjeita informatiivisen puheen pitämiseen ja valmistamiseen. Aloitetaan tarkoituksesta ja päämäärästä.

mikä on informatiivinen puhe?

informatiivisen puheen tarkoituksena on jakaa tietoa, joka A) lisää yleisön ymmärrystä aiheen ympärillä, b) tarjoaa vaihtoehdon ja / tai c) lisää tietoisuutta. Voisit esimerkiksi pitää valaisevan puheen, joka lisää tietoisuutta Kansasin tornadojen lisääntymisestä viimeisten 15 vuoden aikana. Vaihtoehtoisesti voit lisätä yleisösi ymmärrystä kaupunkisi asumislain muutoksista. Kussakin näistä esimerkeistä valitset aiheen ja merkityksellisen sisällön, joka olisi hyödyllistä yleisölle tietää.

pohjimmiltaan informatiivinen puhe välittää tietoa— tehtävää, johon jokainen ihminen osallistuu joka päivä muodossa tai toisessa. Olipa antaa joku, joka on menettänyt suuntiin, selittää päivän erikoisuuksia palvelimena, tai kuvataan juoni elokuvan ystäville, ihmiset harjoittavat päivittäistä tiedon jakamista. Hyvin tehtynä tieto voi antaa uuden näkökulman tai lisätä tietämystämme aiheen ympärillä.

tiedon jakamisen arkisuudesta huolimatta informatiivisen puheen lähestyminen voi olla hieman pelottavaa. Puhujana olet vastuussa argumentin tunnistamisesta, joka kannattaa-ja globalisaation ja digitaalisen tiedon saatavuuden aikakaudella on paljon asioita, joista lajitella ja valita.

tehokkaan informatiivisen puheen avain on tunnistaa, mitä tietoa kuulijasi tarvitsee. Miksi esimerkiksi yleisöllenne olisi tärkeää tietää Kansasin suurista ilmastomuutoksista? Tietääkö yleisö jo? Hyödyttäisikö se heitä? Muista, että kaikki tiedot eivät välttämättä ole merkityksellisiä kaikille yleisöille. Voit päättää, että jakaminen kaupungin muutoksia asuntojen koodit ei ole erityisen hyödyllinen yleisölle, joka ei asu vaikuttaa lähiöissä. Toisin sanoen: tieto ei ole tasa-arvoista kaikissa yhteyksissä, joten sinun tehtäväsi puhujana on puolustaa mielekästä, opittavaa sisältöä. Kun valitset, että sisältöä jakaa yleisölle-toiminta, joka voi tarjota vaihtoehtoja ja laajentaa näkökulmia—olet puoltaa merkitystä ja ajantasaisuutta, että informatiivinen aihe.

tiedonjaon kautta ei kuitenkaan asetuta tiettyä puolta tai anneta yleisölle kehotusta toimintaan. Vaikka informatiiviset puheet kannattavat uusia ideoita, ne eivät nimenomaisesti yritä vakuuttaa yleisölle, että yksi asia on parempi kuin toinen—se ei yritä vakuuttaa (jonka käsittelemme seuraavassa luvussa). Tämä voi olla hankala ero ja yksi, että sinun pitäisi huolehtia. Vaikka kertoisit kuulijoille näkemyseroista kiistanalaisissa aiheissa, sinun pitäisi yksinkertaisesti ja selkeästi selittää asian molemmat puolet.

informatiivisten puheiden tyyppien ymmärtäminen voi auttaa, kun pyrkii valitsemaan tietoa, joka ei vakuuta.

Pitämiesi informatiivisten puhetyyppien ymmärtäminen voi auttaa sinua keksimään parhaan tavan järjestää, tutkia ja valmistautua. Vaikka informatiivisten puheiden aiheet ovat lähes rajattomat, ne voidaan yleensä jakaa neljään laajaan tyyppiin: kuvaus, määritelmä, selitys tai demonstrointi.

kuvauspuheet antavat selkeän, eloisan ja mieleenpainuvan kuvan ihmisestä, paikasta, asiasta, ajatuksesta tai vaihtoehdosta. Tässä kategoriassa tavoitteesi on kuvata aiheesi tehokkaasti tavoilla, joiden avulla yleisö voi visualisoida tuon idean. Laita toisin: asetat yleisön aiheen kohtaukseen.

Oletetaan, että olet arkeologi (jotkut teistä todennäköisesti ovat). Tämä lähestymistapa olisi sopiva, jos haluat korostaa äskettäistä löydöstä omalla alallasi – voit kuvata avainlöydön kaivauspaikalta, joka edistää tieteellistä näkökulmaa evoluutioon. Puhe pyrki sijoittamaan yleisön kaivauspaikalle kuvaamalla, miten löytö paljastui, itse esine jne. Tietojen kuvaaminen voi auttaa yksinkertaistamaan sisältöä yleisölle, joka ei tunne arkeologista näkökulmaa.

Jos päätät antaa yleisölle tietoa vaihtoehdoista, kunkin vaihtoehdon erojen kuvaaminen voi olla tehokasta kuvailevien puheiden soveltamista. Esimerkiksi kesäkuuta vietetään LGBTQ Pride-kuukautena ympäri Yhdysvaltoja. Kun olet tehnyt tutkimusta ja aivoriihi, saatat huomata, että on olemassa lukuisia Pride tapahtumia ja kokoontumisia ympäri kaupunkia, ja haluat tarjota yleisöllesi tätä tietoa. Erilaisten tapahtumapaikkojen ja tapahtumien kuvaaminen saattaa antaa yleisölle mahdollisuuden ymmärtää, mitä kukin vaihtoehtoinen tapahtumakokemus voi tarjota.

mistä tahansa aiheesta, jota lähestyt kuvaavasti, kysy itseltäsi:

• Olenko kuvannut tätä ajatusta tehokkaasti yleisölle, joka ei ehkä tunne tietoa?
• voinko palata kieleen ja olla elävämpi?
• kuvaanko väitöskirjaani liittyvää tietoa?
• Miten voin käyttää Deskriptiivistä kieltä, joka kiehtoo yleisöä ja suhteuttaa tämän tiedon heidän elämäänsä?

puheet, jotka määrittelevät

Määrittelypuheet, tarjoavat kuulijalle idean merkityksen. Määritelmälliset puheet auttavat selventämään tai yksinkertaistamaan käsitteitä, teorioita tai ajatuksia, jotka yleisö voi olla muuten tuntematon.

esimerkiksi yhdellä kirjoittajistamme on tatuointi ”advocate feminism.”

” Mitä se tarkoittaa?”häneltä kysytään usein. Jos otetaan määrittelevä lähestymistapa, hän pyrkisi määrittelemään ja hahmottelemaan feminismiä, ehkä ilmoittamalla sanan alkuperän tai määrittelemällä erilaisia feministisiä liikkeitä. Vaikka ”puolestapuhuja feminismi” voi vaikuttaa vakuuttavalta, definitional informatiivinen puheet avulla puhujat tunnistaa osat idean, jotka perustuvat tiedon jakamiseen sen sijaan, että pyytää yleisöä muuttamaan näkökulmaansa.

yleinen tapa määritellä puheenaihe on jäljittää idean (kuten feminismin), objektin, henkilön tai teorian historia tai alkuperä.

Jos olet esimerkiksi matemaatikko, saatat valita definitionaalisen puheen, joka keskittyy nykyaikaiseen matemaattiseen teoriaan. Koska näkökulma voi tuntua abstraktilta, voidaan määritelmällisellä lähestymistavalla yksinkertaisesti määritellä, mitä se on yleisölle.

mistä tahansa aiheesta, joka ottaa määrittelevän lähestymistavan, Kysy:

• olenko antanut määrittelevää tukea tavalla, joka on yleisölleni selvä?
• olenko määritellyt aiheeni kaikki keskeiset osat? Olenko määritellyt liikaa? (Toisin sanoen, onko puheeni vain luettelo määritelmistä?)
• onko puheeni liian abstrakti? Olenko antanut esimerkkejä ja sijoittanut nämä määritelmät yhteyksiin, joihin yleisöni voi yhtyä?

puheet, jotka selittävät

Selitysyksityiskohtaiset puheet prosessoivat tai miten jokin asia toimii, selittäen usein yleisölle muuten monimutkaisen, abstraktin tai tuntemattoman idean. Tämä lähestymistapa on yleinen toimialaympäristöissä tai ammatillisissa yhteyksissä, joissa puhujan on selitettävä tutkimuksen tai ohjelman prosessi, tiedot tai tulokset.

Perustelupuheenvuoroissa yleisö pääsee kurkistamaan tietoa kulissien takaa. Kiinnostaako filosofia? Selittävä puhe voi olla sopiva auttamaan kuulijoita kahlaamaan läpi ajankohtaisen filosofisen näkökulman, joka on sinusta kiehtova. Kiinnostaako Yhdysvaltain rikosoikeusjärjestelmä? Voisit raportoida nykyisistä vartalokamerakäytännöistä.

opetus on hyvä esimerkki selittävistä puheista, koska opettajat selittävät säännöllisesti tehtäviä, protokollia, toimintatapoja, otsikoita jne. Opettajan tärkein tavoite on selventää odotuksia käyttämällä kieltä, joka sopii yleisölle—heidän oppilailleen!

muistele aloitusaiheemme esimerkkiä asumisen ympärillä tapahtuvista kaupunkitunnusten muutoksista. Selittävä lähestymistapa toimisi selittää, miten nämä muutokset tapahtuivat, yksityiskohtaisesti koodin muutokset yleisölle, ja / tai selittää, miten muutokset vaikuttaisivat niiden lähiöissä.

selittävistä puheenaiheista kysy itseltäsi:

• olenko selittänyt tehokkaasti kaikki aiheen osatekijät?
• käännetäänkö selitykseni tehokkaasti yleisölle ja Kontekstille?
• kertovatko selitykseni yksityiskohtaisesti, miten ja miksi tällä tiedolla on merkitystä yleisölle?

puheenvuorot, joissa osoitetaan mieltä

mielenosoituspuheet ovat, No, arvasit sen: puheita, jotka osoittavat, miten yleisölle tehdään jotain. Nämä voivat olla hauskoja, koska niiden avulla voit opettaa yleisölle jotain siistiä ja mielenkiintoista.

Mielenosoituspuheita kutsutaan yleisesti ”how to” – puheiksi, koska ne näyttävät yleisölle, miten jotain tehdään. Nämä puheet edellyttävät, että annat ohjeita, jotka auttavat yleisöäsi ymmärtämään, miten tietty tehtävä tai prosessi-leipoa evästeet, esimerkiksi. Kun puhe siitä, miten todentaa tietoa, joka löytyy meemit, esimerkiksi, yleisö jäsenet voisivat luultavasti tehdä sen itse.

nämä puheet voivat kuitenkin olla hankalia, koska A) yleisö voi tuntea mielenosoituksesi tai b) rajoitettu aika voi rajoittaa sitä, mitä pystyt osoittamaan. Jos haluat näyttää, miten esimerkiksi pipareita leivotaan, yleisösi saattaa tuntea sen prosessin. Mielenosoituksesta saattaa puuttua ainutkertaisuutta tai uutuudenviehätystä, varsinkin jos yleisö on itsevarmempi YouTuben äärellä. Se voi myös olla vaikea tarjota kaikki tarvittavat vaiheet tilassa tai yhteydessä, että puhut. Jos olet kokenut leipuri, saatat tietää, että evästeiden tekemisen ajankohdan määrittäminen voi olla vaikea osa prosessia, mutta luokkahuoneesi tila ei todennäköisesti helpota kyseisen vaiheen sisällyttämistä.

kysy itseltäsi:

• vaatiiko tämä tieto demonstraatiota (eli onko demonstratiivinen puhe paras lähestymistapa)?
• pystynkö hahmottelemaan kaikki vaiheet annetussa ajassa?
• Olenko hahmotellut kaikki vaiheet riittävästi?
• mitä materiaaleja minun pitää tuoda, jotta mielenosoituksen onnistuminen voidaan taata siinä tilassa, jonka minulle on annettu puhua?

Osioyhteenveto

vaikka olemme tarjonneet kategorioita auttamaan informatiivisten puheiden tyyppien ymmärtämisessä, aiheesi voi vaatia useamman kuin yhden lähestymistavan taktiikan omaksumista.

harkitse rikosoikeusjärjestelmän ”uusintarikollisuutta” eli sitä, kuinka todennäköistä on, että henkilö syyllistyy uudelleen rikokseen tultuaan tuomituksi rikoksesta. Jos olisit kiinnostunut kertomaan kuulijoillesi rikoksen uusimisesta, sinun olisi todennäköisesti määriteltävä rikoksen uusiminen – termi, joka saattaa olla joillekin vieras – ja selitettävä, miten rikoksen uusiminen tapahtuu vankilajärjestelmän yhteydessä. Vaihtoehtoisesti, voit ottaa kuvaileva lähestymistapa-määrittelyn jälkeen rikoksen uusiminen-ja kuvata yhden henkilön kokemus läpi järjestelmän.

erilaiset informatiiviset Puhereitit 3D-tulostukseen
määrittelypuhe	määrittele 3D-tulostus, historia, keskeiset tapahtumat tai luvut.
kuvaileva puhe	Kuvaa 3D-tulostinta ja kuvaa, miten uutta materiaalia syntyy.
selittävä puhe	selitä 3D-tulostuksen taustalla oleva tiede ja miten se vaikuttaa eri toimialoihin.
demonstratiivinen puhe	tuo 3D-tulostin ja näytä yleisölle, miten se toimii.
	taulukko 12.1

kun alat kehittää aihepiiriäsi, nämä 4 erityyppistä informatiivista puhetta voivat auttaa sinua ohjaamaan valmistautumisesi ja tunnistamaan nimenomaisen tarkoituspuheesi. Tavoitteesi on yleensä informoida, mutta erityistarkoituksesi on määritellä, osoittaa, selittää ja/tai kuvata.

ohjeet informatiivisen puheesi valitsemiseen ja kehittämiseen

nyt kun ymmärrät informatiiviset puhetyypit paremmin, puhutaan nimenomaan oman informatiivisen puheesi kehittämisestä: aiheenvalinnasta valmiiksi hahmoteltuna.

tiedämme, mitä ajattelet: ”olemme jo käsitelleet, miten argumentteja valitaan, kirjoitetaan ja järjestetään.”Vaikka, kyllä, keskustelimme yleisiä lähestymistapoja näihin prosesseihin osassa 2 argumentteja, kertaus aina auttaa. Alla, keskitymme suuntaviivoja kehittää informatiivinen puheita, erityisesti.

valitse keskittynyt ja ainutlaatuinen aihe

valitse ensin informatiivinen aihe, joka on kapea ja romaani. Puheesi kumpuaa ja rakentuu aiheestasi, ja sinun tulisi valita opinnäytetyö, joka on keskittynyt ja ainutlaatuinen yleisöllesi.

suuri väärinkäsitys informatiivisista puheista on, että isompi ja laajempi on parempi. Usein superleveitä aiheita tapahtuu kahdesta syystä:

• puhujana uskoo, että laajempi aihe vaatii vähemmän tutkimusta. Saatat uskoa, että voit aivoriihi ja tutkimus 5 minuuttia tietoa aiheesta nopeasti, mutta jos tutkia aihetta, että tutkimus on usein ylivoimainen, koska leveys tietoa. Olettakaamme esimerkiksi, että valitsisit nimenomaiseksi tarkoitukseksesi ”kuvata kansalaissotaa yleisölleni”. Sisällissota oli konservatiivisesti puhuen neljä vuotta pitkä, johti yli 750000 uhriin ja todennäköisesti muutti ihmiskunnan historian kulkua. Tyypillisessä Collegen kirjastossa on satoja sisällissotaa käsitteleviä kirjoja. On siis myytti, että laajemmat aiheet merkitsevät vähemmän tutkimusta. (Myös: tutkimus on siistiä, joten yritä hioa tutkimustaitojasi, älä välttele niitä.)
• puhuja käyttää ensimmäistä aiheideaansa tai konseptiaan, joka vaikuttaa mielenkiintoiselta. Kun löydät aiheen, joka herättää kiinnostuksesi, on houkuttelevaa pitää ajatus sellaisena kuin se on. Haluat ehkä valita sisällissodan, koska olet kiinnostunut oppimaan lisää tärkeästä hetkestä Yhdysvaltain historiassa. Hienoa! Kannustamme sinua tutkimaan, oppimaan ja tutkimaan – mutta on epätodennäköistä, että sinulla on aikaa käsitellä kaikkia puolia aiheesta millään syvyydellä. On OK käyttää ensimmäinen aihe, joka herättää kiinnostusta, mutta on todennäköistä, että aihe on liian laaja.

sen sijaan rajaa ja rajaa aiheesi. ”Miten teemme sen?”saatat ihmetellä.

kuten luvussa 3 mainittiin, aivoriihen avulla voit kartoittaa, mitä tietoja jo tiedät argumentista tai aiheesta.

taulukko 12.2

Kuvan 12.2 kysymykset voivat auttaa sinua kaventamaan aiheesi ja tunnistamaan yleisöllesi ainutlaatuisen oivalluksen. Tätä kutsutaan usein ”suppilomaiseksi lähestymistavaksi” – eli leveäksi aloittamiseksi ja alaspäin siirtymiseksi kohti tarkempaa ideaa. Sisällissota on laaja, kattoaihe, ja voit käyttää tutkimusta ja sivusuuntaista lähestymistapaa (kuten luvussa 4 esitetään) kanavoida kohti, esimerkiksi, keskittymällä avainhenkilöön, joka on usein jätetty pois historiasta.

vaikka kaikki Kuvan 12.2 kysymykset ovat tärkeitä, viimeinen kysymys – ”onko tämä tieto ainutlaatuinen yleisölleni?”- on avain. Ajattele ”ainutlaatuisia” aiheita kahdella tavalla:

• aihe on ainutlaatuinen, jos yleisö ei tunne ajatusta. Voit esimerkiksi kertoa yleisöllesi uudesta Ilmastonmuutosteknologiasta, jonka paikallinen voittoa tavoittelematon järjestö oli lanseeraamassa. Tällöin koko aihe on ainutlaatuinen ja yleisö oppii jotain uutta. He eivät tunne tekniikkaa.
• toiseksi aihe on ainutlaatuinen, jos se tarjoaa uutuutta. On aikoja, jolloin yleisö tietää aiheesta yleensä, mutta se ei automaattisesti poista tätä ajatusta, vaan kysy: Voinko tarjota tai lähestyä tätä aihetta uudella tai tuntemattomalla tavalla? Esimerkiksi ”elinluovutus” on yleinen informatiivinen puheenaihe, mutta siitä puuttuu usein uutuudenviehätys, koska puhujat sisältävät yleistä tietoa, jonka yleisö jo tuntee. Se ei kiellä ”elinluovutusta” aiheena, mutta se tarkoittaa, että puhujan pitäisi lähestyä aihetta löytämällä uutta ja tuoretta tietoa.

puhutaan laajennetun esimerkin kautta. Malcolm Gladwell (2019) tarjoaa podcastissaan ”Revisionist History” mielenkiintoisen informatiivisen näkökulman Bostonin Teekutsuista. Ensi silmäyksellä ”Bostonin teekutsut” vaikuttaa melko laajalta aiheeksi, ja on todennäköistä, että monet Gladwellin yleisöstä tuntevat jo Bostonin teekutsut, joten idea vaikuttaa liian suurelta ja uutuudenviehätykseltä. Gladwell kuitenkin kaventaa aihetta keskittymällä salakuljetuskäytäntöihin, jotka helpottivat tapahtumaa. Emme pilaa jaksoa, mutta hän karsii mestarillisesti laajan idean tarjotakseen kuuntelijoille raikkaan ja tuntemattoman näkökulman.

Pick a Clear Structure

kun olet valinnut aiheen, aloitat informatiivisen argumenttisi laajentamisen, organisaatiomallin tunnistamisen ja jäsennyksen kirjoittamisen. Kun aloitat työskentelyn ääriviivat, rakenne on tärkeä rooli onnistuneen puheen kirjoittamisessa. Rakenteella tarkoitetaan 3 asiaa: ääriviivarakenne, argumenttirakenne ja viittausrakenne. Kiinnitä huomiota kaikkiin 3 aikana puheen kehitysvaiheessa.

organisaatiorakenne

kysy ensin itseltäsi: ”mikä organisaatiomalli sopii erityistarkoitukseeni ja / tai working thesis statementiin?”

laaja-alaisissa aiheissa tieto voi olla sovellettavissa mihin tahansa luvussa 6 hahmoteltuun organisaatiomalliin. Jos tietosi ovat helposti manipuloitavissa useisiin organisaatiomalleihin, suosittelemme kysymään, ” voinko tehdä tästä tarkempaa?”tai:” miten haluan esittää tämän tiedon?”

Jos olet varma opinnäytetyösi lausunnosta, ala kerätä tietoa ja tutkimusta. Kun teet, mieti, miten tämä tieto voisi sopia organisaation malleja ja miten nämä kuviot tarjoavat mahdollisuuksia tai rajoituksia aiheesi.

tarkastellaan avausesimerkkiämme asumislain muutoksista kaupungissa. Voit lähestyä tätä kronologisesti ja kartoittaa lineaarisen etenemisen muutoksia kaupungin koodi. Vaihtoehtoisesti voisi käyttää kategorista kaavaa ja vertailla, miten asumiskoodit vaikuttavat eri kaupunginosiin. Nämä ovat molemmat mahdollisuuksia-se vain riippuu siitä, millaisen tarinan haluat kertoa yleisölle.

Argumenttirakenne

selkeän rakenteen työstäminen ei kuitenkaan lopu organisaatiomalliin. Ole sopusoinnussa argumentti rakenne sisällä pääkohdat.

informatiivisiin puheisiin, väitteisiin, todisteisiin ja etsintäkuulutuksiin tulisi silti liittää mukaan. Esimerkiksi demonstratiivisen leivontapuheen yksi pääkohta voisi kuulua:

• väite: paista pipareita noin 10 minuuttia, jotta ne ovat purevia mutta rapeita.
• Evidence: vuonna 2019 Bakers Forever-yhtyeen Stacy Smith testasi pipareiden leipomista eri aikoina todeten, että 10 minuuttia oli makeinta.
• Warrant: maineikas leipuri, Stacyn tutkimus tekee työn puolestamme! Sen sijaan, että avaisimme uunin muutaman sekunnin välein, voimme luottaa siihen, että 10 minuutin keksillä saadaan aikaan täydellinen koostumus.

optio-oikeudet voivat olla erityisen tärkeässä roolissa informatiivisessa puheessa. Etsintälupa – tai yhteys väitteen ja todisteiden välillä-ei ole aina vakuuttava. Sen sijaan käyttää warrants yksityiskohtaisesti, miksi tämä tieto olisi merkitystä yleisölle. Jos siitä on apua, pidätysmääräys on linkki väitteen, todisteiden ja yleisön välillä.

argumenttirakenteen selkeys voi myös auttaa aiheen kaventamisessa. On tavallista, että informatiiviset puhujat ymmärtävät, ” Woah! Minulla on liikaa vaatimuksia. Tarvitsen lisää tukimateriaalia ja selityksiä, mutta en ehdi. Minun täytyy rajata tätä aihetta.”

kun työstät hahmotelmaasi, on välttämätöntä, että väitteisiisi liitetään niiden asianmukaiset argumentatiiviset kumppanit: evidence and warrants.

Lainausrakenne

lopuksi lainaukset – sekä kirjoitetut että puhutut – ovat osa selkeää informatiivista puherakennetta.

vahvistaessasi kykyäsi kirjoittaa argumentteja, jatka asianmukaisten viittausten yhdistämistä. Kysy itseltäsi: ”Olenko antanut kunnian tästä pääpiirteittäin ja viitesivulla olevasta todistuksesta?””Olenko harjoitellut suullisia lainauksiani?”

osa näihin kysymyksiin vastaamisesta on sitä, että arvioidaan vaadittavaa oikeaa lainausrakennetta – esimerkiksi APA: ta tai MLA: ta. Jos et ole oikein integroimalla, että rakenne, et ole oikein mainita tutkimusta, joka tukee aihe.

antaa tarkkaa, selkeää ja kiinnostavaa tietoa

hyvä informatiivinen puhe välittää tarkkaa tietoa kuulijalle tavalla, joka on selkeä ja pitää kuulijan kiinnostuneena aiheesta. Kaikkien näiden kolmen tavoitteen—tarkkuuden, selkeyden ja kiinnostuksen—saavuttaminen on avain tehokkaaseen puhumiseen. Jos tieto on epätarkkaa, epäselvää tai epäkiinnostavaa, siitä on vain vähän hyötyä yleisölle.

osa täsmällisyyttä on sen varmistaminen, että omat tiedot ovat ajankohtaisia. Vaikka tiedät paljon aiheesta, sinun täytyy tarkistaa tarkkuus ja täydellisyys mitä tiedät, varsinkin jos se on lääketieteellistä tai tieteellistä tietoa. Useimmat ihmiset ymmärtävät, että teknologia muuttuu nopeasti, joten sinun täytyy päivittää tietoja lähes jatkuvasti. Sama pätee aiheisiin, jotka päällisin puolin saattavat näyttää vaativan vähemmän päivittämistä. Esimerkiksi sisällissota tapahtui yli 150 vuotta sitten, mutta nykytutkimus tarjoaa yhä uusia ja nousevia teorioita sodan syistä ja keskeisistä henkilöistä, jotka ovat saattaneet jäädä pois yhteisistä historiankirjoista. Vaikka aihe, joka näyttää olevan muuttumaton, huolellisesti tarkistaa tiedot ovat tarkkoja ja ajan tasalla.

Toinen, ole selvä. Kuten olemme keskustelleet, välttele jargonia tai monimutkaista tietoa, jota yleisö ei välttämättä ymmärrä. Muista, että informatiivisten puheiden on tarkoitus lisätä yleisön ymmärrystä, ja jos kieli, todisteet tai esimerkit ovat liian monimutkaisia, se on epätodennäköistä saavuttaa tätä tavoitetta.

kolmas, ole mielenkiintoinen! Mikä määrittelee ”mielenkiintoinen?”Lähestyessäsi valaisevaa puhetta sinun tulisi pitää mielessäsi yleinen periaate, jonka mukaan kuulijat kysyvät:” mitä minä siitä hyödyn?”Yleisö joko tietoisesti tai tiedostamattaan miettii” mitä minä tästä aiheesta hyödyn? Miten voin käyttää näitä tietoja? Mitä arvoa tällä puheella on minulle? Miksi kuuntelisin sitä?”Hyvä tapa vastata tähän kysymykseen muille on vastata siihen itse. Miksi aihe kiinnostaa sinua? Työskentele ulospäin. Saatat pitää sitä yhtenä työn johdatus suoraan tai epäsuorasti vastata tähän kysymykseen. Jos et voi, sinun täytyy miettiä aiheesi ja miksi käsittelet sitä. Jos se on vain siksi, että aihe on mielenkiintoinen sinulle, et ymmärrä pointtia.

tarkkuus, selkeys ja kiinnostus ovat uskomattoman tärkeitä. Voi olla houkuttelevaa lähestyä informatiivista puhumista sillä asenteella, että” minä vain raportoin faktoja, joita muut ihmiset ovat sanoneet”, mutta haluamme minimoida tuon lähestymistavan. Keräät tietoa ja teet mielenkiintoisen kerronnan tuon idean merkityksen ympärille-se on vaikea, mutta arvokas taito.

muista 3 C: tä: Konstitutiivinen, kontekstuaalinen, kulttuurinen

lopuksi, kehittäessäsi informatiivista puhettasi, kysy itseltäsi, edustanko informaatiota tavoilla, jotka tunnustavat viestinnän olevan konstitutiivista, kontekstuaalista ja kulttuurista?

on yleistä uskoa, että tiedon tai ”faktojen” raportointi ei voisi koskaan johtaa epäeettiseen viestintään tai representaatioihin. Loppujen lopuksi, se ei ole vakuuttava! Mutta tiedon jakaminen ei ole neutraalia edes informatiivisessa puheessa, joten meidän täytyy miettiä, miten viestintämme edustaa toisia.

voit päättää esimerkiksi antaa yleisöllesi tietoa omastaan poikkeavasta kulttuuritavasta, joka voi olla hienoa! Kuitenkin, jos et ole osa tätä kulttuuria, ole varovainen, miten edustat näitä käytäntöjä muille ja työskennellä välttää omiminen tai vähentää monimutkaisia kulttuurisia uskomuksia tai käytäntöjä.

tiivistettynä puheenne ovat osa maailmantuskaa. Kieli, jota käytät kuvaamaan, määrittelemään, selittämään tai esittelemään ajatusta, vaikuttaa kuulijakuntaasi.

johtopäätös

informatiivisten puheiden opettelu palvelee hyvin yliopistouraasi ja tulevaa työtäsi. Muista periaatteet tässä luvussa, mutta myös edellisissä luvuissa: liittyvät tiedot tarpeisiin yleisö, käyttämällä selkeää rakennetta, ja sisällyttämällä mielenkiintoisia ja huomiota saava todistusaineisto.