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Inventaire des compétences de réussite de base (BASI)

  • test normé au niveau national (standardisé) disponible pour la 3e à la 12e année
  • aucune exigence quant à qui peut le donner; les parents peuvent l’administrer à leurs enfants
  • couvre les mathématiques, la lecture et la langue
  • le test chronométré
  • prend environ deux heures pour administrer

Inventaires diagnostiques de Brigance

Bien que tout le monde puisse utiliser ce test, il est particulièrement utile pour les élèves ayant des besoins spéciaux. Le test est un test long et approfondi, mais très approfondi et utile pour l’établissement d’objectifs. Les écoles publiques et privées utilisent régulièrement ces tests pour élaborer un PEI; les parents peuvent les utiliser pour élaborer des objectifs pour l’année suivante et élaborer leur propre plan d’évaluation des élèves.

  • les parents sont autorisés à administrer le test
  • les parents peuvent adapter le test aux besoins et aux capacités de leur élève, en choisissant les sous-tests à administrer
  • la plupart des sous-tests ne sont pas chronométrés; certains ont suggéré des limites de temps; d’autres sont non chronométrés
  • peuvent être donnés sur une période de temps
  • Le Brigance jaune couvre la naissance jusqu’à l’âge de développement 7
  • Le Brigance vert couvre les niveaux scolaires de la maternelle à la 9

California Achievement Test 6 (CAT6)/Terra Nova

Ce test est populaire parmi les écoles chrétiennes et les familles d’enseignement à domicile parce qu’il contient des valeurs plus traditionnelles et parce qu’il n’y a aucune qualification nécessaire pour l’administrer. Les parents peuvent administrer le test et le retourner à l’entreprise pour la notation. Le CHAT est un test chronométré.

La CAT/6, normée en 2005, a changé de nom pour devenir la TerraNova 2e édition. C’est le même test que le CAT/6. Vous pouvez vous attendre à voir moins de références au CAT (California Achievement Test) puisque le nom TerraNova remplace le nom du CHAT. Il existe également une 3ème édition de TerraNova, normée en 2011.

Test de compétences de base de l’Iowa (ITBS; Version secondaire –ITED)

Il s’agit d’un test standardisé au niveau national conçu pour évaluer les compétences de réflexion.

  • le test chronométré
  • permet une plus grande flexibilité pour les étudiants qui passent un test hors du niveau scolaire
  • permet à un plus large éventail d’étudiants de subir un test en même temps
  • les administrateurs doivent détenir un baccalauréat
  • Les « instructions pour l’administration” sont fournies avec le test et doivent être retournées avec le test une fois le test terminé
  • les ITBS prennent 2-3 jours pour administrer
  • certaines restrictions sur qui peut surveiller le test qui varient selon l’entreprise
  • peuvent être donnés aux grades de la maternelle à la 12e année et peuvent être couplés à un test cognitif appelé CogAT (facultatif)
  • l’ITBS teste les compétences d’écoute jusqu’à la 2e année
  • facultatif pour couvrir les compétences en sciences, en sciences sociales et de référence pour les 1re et 12e années
  • les 8e et 12e années peuvent également passer l’Explorateur d’intérêt, un test qui pose environ 180 questions

Les informations sur l’Explorateur d’intérêt sont combinées avec les résultats du test pour suggérer plusieurs domaines d’études pour l’enseignement supérieur et / ou l’emploi qui seraient les plus appropriés pour cet étudiant

Système de résumé d’évaluation personnalisé (PASSE; Version secondaire -ITED)

  • non normé au niveau national
  • approuvé par le département d’État de l’Éducation comme test alternatif
  • développé par des élèves à la maison pour les élèves à la maison
  • non chronométré
  • grades 3 – 8
  • administré par les parents
  • un test de placement est disponible, permettant aux enfants d’être testés à leur niveau réel au lieu de passer un test avec des questions à la fois supérieures et inférieures à leur niveau
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  • la notation comprend une analyse détaillée et des suggestions pour traiter les zones de difficulté

Test de réussite de Stanford (SAT; Version secondaire – TÂCHE)

  • le test le mieux noté et normalisé au niveau national
  • teste les compétences d’écoute jusqu’à la 8e année
  • inclut les scores des sciences / études sociales dans le score composite complet
  • donne la possibilité de couvrir les compétences en sciences, en sciences sociales et de référence pour les années 1 à 12; si ceux-ci ne sont pas donnés, le score est rapporté comme un score de base
  • non chronométré
  • peut être administré en groupe ou en groupe
  • le surveillant doit respecter certains critères tels que la détention d’un baccalauréat et il peut y avoir certaines limites quant à qui il peut tester dans un cadre spécifique
  • prend 2 à 4 jours à administrer selon l’étudiant
  • les étudiants doivent recevoir tout le temps dont ils ont besoin tant qu’ils travaillent de manière productive
  • peut être administré aux grades K-12
  • peut également être couplé à un test cognitif appelé OLSAT

Remarque: Ce test ne doit pas être confondu avec le Test de réussite scolaire (SAT), qui est un type de test complètement différent, administré principalement aux élèves du secondaire et utilisé pour l’admission au collège.

Woodcock-Johnson Tests of Achievement III (WJIII) ou Woodcock-Johnson Tests of Achievement – Revised (WJIII-R) ou Woodcock-Johnson Tests of Achievement IV (WJIV)

Le Woodcock-Johnson est un test normalisé à l’échelle nationale qui est largement utilisé par les systèmes scolaires pour déterminer l’admissibilité aux troubles d’apprentissage ainsi qu’aux programmes doués. Il est particulièrement adapté aux étudiants qui ont besoin de flexibilité dans leurs tests.

  • doit être administré individuellement (pas de test de groupe)
  • doit être administré par une personne propriétaire du test; seuls les examinateurs qualifiés peuvent être propriétaires du test
  • offre une flexibilité; l’examinateur a plus de 20 sous-tests au choix et peut combiner ces différents sous-tests pour répondre à tous les besoins de test spéciaux
  • le test comporte des sections orales et des sections écrites
  • des sections chronométrées et non chronométrées
  • pas un test à choix multiples
  • de 4 ans à l’adulte
  • peut être administré en une ou plusieurs séances

Autres options de test:

Certains distributeurs de tests offrent des services de test en ligne. Faites une recherche de « tests de réussite standardisés en ligne » pour ces opportunités.

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