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La ponctuation n’est pas une grammaire. . .

Les termes grammaire et ponctuation sont souvent utilisés de manière interchangeable. Bien que nous utilisions à la fois la grammaire et la ponctuation pour expliquer clairement nos idées à nos lecteurs, elles ne sont pas les mêmes.

Définitions simplifiées

Les signes de ponctuation sont les symboles que nous utilisons pour clarifier le sens, les points d’interrogation, les points d’exclamation, les points, etc.

La grammaire est la structure du langage. Vous pouvez le considérer comme un ordre et un choix de mots. La façon dont nous ordonnons notre langue fait partie de ce qui détermine le sens.

Bien que la grammaire et la ponctuation soient des sujets très complexes, j’ai simplifié les significations ici pour une raison principale, pour nous rappeler que faire la différence entre la grammaire et la ponctuation lorsque nous évaluons l’écriture des élèves aidera les élèves à mieux corriger leurs erreurs la prochaine fois. Lorsque nous disons simplement « travaillez sur votre grammaire et votre ponctuation », tout est regroupé dans l’esprit de l’élève, et il est difficile pour les élèves de demander une aide spécifique lorsqu’ils viennent au tutorat. Il n’est pas nécessaire de signaler chaque erreur de grammaire sur les papiers des étudiants. Cependant, écrire quelque chose comme « Cet article a de nombreux problèmes d’accord des verbes”, puis mettre en évidence un ou deux exemples dans l’article peut vraiment aider les élèves à apprendre à être de meilleurs écrivains.

Mélodie

Encore Une pensée. . .

Il peut également aider à définir davantage la grammaire en discutant de la grammaire descriptive et prescriptive. La grammaire descriptive est la façon dont nous utilisons la langue tous les jours, avec tous ses dialectes et ses différences culturelles. La grammaire normative est une liste de règles qui définissent comment la grammaire est utilisée dans certains contextes (par exemple, à l’école). Lorsque les élèves écrivent pour l’école, ils apprennent à négocier entre les attentes d’une langue scolaire et professionnelle et ce qui peut sembler culturellement ou historiquement exact (ce qui vient naturellement).

Pour une réflexion plus approfondie. . . Voir « Qu’est-ce que la grammaire?”

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