Les évaluations de la maîtrise de la Lecture orale i-Ready peuvent déterminer la maîtrise de la lecture orale, les progrès et les besoins d’instruction individuels d’un élève, et lorsqu’elles sont utilisées avec des données fiables de i-Ready Diagnostic, peuvent fournir une image complète de la performance globale de lecture d’un élève.
Nouveauté pour l’année scolaire 2020-2021
Les évaluations de la maîtrise de la lecture orale i-Ready mesurent une série de points de données critiques qui illustrent les compétences et les progrès des élèves vers l’atteinte du niveau de maîtrise de la lecture orale approprié pour leur année scolaire. Les évaluations fournissent des passages de maîtrise de la lecture orale rédigés selon les normes de l’industrie et des conseils de notation aux fins suivantes:
- L’évaluation de référence de la maîtrise de la lecture orale i-Ready utilise des textes de niveau scolaire pour déterminer la maîtrise de la lecture orale d’un élève par rapport aux normes reconnues au niveau national pour le niveau scolaire de l’élève jusqu’à trois fois par an. L’évaluation de référence est disponible pour les élèves inscrits de la 1re à la 4e année.
- L’évaluation formative de la maîtrise de la lecture orale i-Ready offre des passages à travers les niveaux scolaires adjacents pour déterminer les niveaux de lecture indépendants et pédagogiques d’un élève, les besoins pédagogiques et les progrès de la maîtrise de la lecture orale au fil du temps. L’évaluation formative est disponible pour les élèves du niveau de développement de la lecture de la 1re à la 4e année. (Les étudiants inscrits au-dessus et au-dessous de ces notes peuvent toujours bénéficier de ces évaluations formatives.)
Les Évaluations de Maîtrise de la lecture orale i-Ready sont disponibles sans frais supplémentaires pour le Diagnostic i-Ready pour les titulaires de licence de lecture.
Comment Ça marche
- En tant qu’Évaluation de référence Les enseignants peuvent utiliser les informations de l’Évaluation de la maîtrise de la lecture orale de référence pour déterminer la compétence de leurs élèves à lire couramment des textes de niveau scolaire. Les enseignants peuvent utiliser ces informations, combinées aux données de diagnostic i-Ready, pour mieux comprendre les performances globales en lecture de leurs élèves à leur niveau scolaire.
- En tant qu’évaluation formative continue Utilisant le placement diagnostique i-Ready de chaque élève en lecture comme point de départ, les enseignants économisent du temps d’administration en faisant correspondre les élèves à des passages à leur niveau de lecture approximatif. Ce processus permet aux enseignants d’évaluer périodiquement les performances actuelles des élèves, d’observer les progrès vers les objectifs de lecture et de se forger une image riche de chaque élève en tant que lecteur.
Ce qui est inclus
Les Évaluations de maîtrise de la Lecture orale i-Ready consistent en:
- Passages de maîtrise de la lecture orale et feuilles de notation correspondantes pour les classes 1 à 4
- Évaluations de référence: Trois formulaires d’évaluation (deux passages par formulaire) à administrer jusqu’à trois fois par an
- Évaluations formatives: Plusieurs passages par année ciblant trois plages de difficulté dans chaque année, à administrer périodiquement en fonction de la discrétion de l’enseignant
- Matériel pour noter les mots Corrects par Minute, la Précision, la Compréhension et la Prosodie
- Le Manuel d’évaluation de la Fluidité de la Lecture orale i-Ready, qui guide les éducateurs à travers:
- Administration de l’évaluation
- Processus de notation et interprétation
- Stratégies pédagogiques recommandées
- Feuille d’enregistrement de classe
Toutes les composantes des évaluations de la maîtrise de la lecture orale sont disponibles via i-Ready sous forme de PDF téléchargeables et imprimables, mettant le processus d’évaluation là où il appartient — entre les mains des enseignants. Les enseignants administrent et notent les évaluations et enregistrent les résultats hors ligne.