Hva Er Guidet Lesing?

*Effektiv leseinstruksjon innebærer en kombinasjon av kraftige instruksjonsinnstillinger. Dette innlegget er den første i vår » Hva er…?»serie, hvor vi definerer hver instruksjonskontekst som utgjør et sammenhengende leseferdighetssystem.

hva er guidet lesing?

Guidet lesing Er en liten gruppe instruksjonskontekst der en lærer støtter hver lesers utvikling av systemer for strategiske tiltak for å behandle nye tekster på stadig mer utfordrende vanskelighetsgrader. Under veiledet lesing leser studenter i en liten gruppe individuelt en tekst som du har valgt på deres instruksjonsnivå. Du gir undervisning på tvers av leksjonen for å støtte elevene i å bygge in-the-head nettverk av strategiske tiltak for behandling av stadig mer utfordrende tekster. Gjennom guidet lesing lærer elevene hvordan de skal engasjere seg i alle aspekter av leseprosessen og anvende den leseferdighetskraften til alle instruksjonskontekster.

hvorfor er guidet lesing viktig?

som en instruksjonskontekst, guided reading:

• Støtter leserne i å utvide sin prosesseringskompetanse (in-the-head systemer av strategiske handlinger)
• Gir en kontekst for responsiv undervisning – undervisning som er forankret i lærerens detaljerte kunnskap om og respekt for hver elev, og støtter lesernes aktive konstruksjon av et prosesseringssystem
• tillater elevene å engasjere seg med et rikt utvalg av tekster
• Hjelper elevene å lære å tenke som dyktige lesere
• gjør det mulig for elevene å lese mer utfordrende tekster med Støtte.

» i veiledet lesing møter du elevene der de er og leder dem fremover med intensjon og presisjon.»- Irene C. Fountas Og Gay Su Pinnell

hvordan ser guidet lesing ut?

en liten gruppe studenter som er på et lignende tidspunkt i leseutviklingen, sitter overfor deg på et lite nyreformet bord. Hver elev leser, mykt eller stille, den samme teksten individuelt. Du veileder en diskusjon av tekstens betydning og gjør undervisningspoeng basert på dine observasjoner av studentens lesestyrker og behov.

Trinn i den guidede leseprosessen:

1. Samle informasjon om leserne for å identifisere vektlegging.
2. Velg og analyser tekster som skal brukes.
3. Introduser teksten.
4. Observere barn som de leser teksten individuelt(støtte hvis nødvendig).
5. Be barn diskutere betydningen av teksten.
6. Gjør ett eller to undervisningspunkter.
7. Engasjere barn i brev / ord arbeid aktivitet.
8. Utvid forståelse gjennom å skrive om lesing (valgfritt).
9. Reflekter over leksjonen og planlegg neste leksjon.

Å Bli en effektiv lærer av guidet lesing tar tid og krefter; men fordelene er verdt det. Når du lærer elevene, vil du ha gleden av å se dem søke i dag hva du lærte i går; du vil legge merke til atferdsbevis at de tar på seg nye forståelser; og du vil se dem utvide sin kompetanse og flytte til høyere nivåer av tekster.

For å lære mer om Fountaene & Pinnell Classroom™ Guidet Lesesamling, klikk på linken nedenfor.

~Fountas& Pinnell Literacy™ Team

Sjekk ut hele «Hva er?»blog series:

1. Hva Er Guidet Lesing?
2. Hva Er Interaktiv Lese-Høyt?
3. Hva Er Delt Lesing?
4. Hva Leser Minilessons?
5. Hva Er Uavhengig Lesing?
6. Hva Er Bokklubber?
7. Hva Er Fonetikk, Staving og Ordstudie?

Bli den raskest voksende fellesskap innen literacy utdanning. Få gratis medlemskap og holde deg oppdatert på de siste nyhetene og ressurser Fra Fountas Og Pinnell.

for et godt organisert, søkbart arkiv Med Vanlige Spørsmål og diskusjoner som overvåkes av
Fountas og Pinnell-trente konsulenter, gå til Diskusjonstavlen vår.

for mer samarbeidende samtale, bli Med I Fountas & Pinnell Literacy™ Facebook Læringsgruppe.