Retorisk Kontekst *

Den Retoriske Konteksten er

• studiet av hvordan en anledning, en innstilling, hvor kommunikasjon foregår former tolkning, resonnement og sammensetning.en teori, en konseptuell modell, et rammeverk som forsøker å identifisere og forklare hvordan variabler (For Eksempel Publikum, Anledning, Nødvendighet & Kairos, Formål, Tekst, Forfatter) i en innstilling og øyeblikk i tid samhandler med hverandre for å forme om, når, hvordan og hva folk kommuniserer, tolker og grunner.

Nøkkelord: Epistemologi; Retorikk;

Alternativ Tittel(r): Retorisk Situasjon; Retorisk Anledning.Den Retoriske Konteksten er et ekstremt viktig, transformativt konsept for alle som håper å kommunisere godt eller forstå hvorfor andre mennesker gjør hva de gjør eller tenker hva de tror.For det Første er Det viktig at Du vet At Den Retoriske Konteksten kalles forskjellige ting av forskjellige mennesker. Vanlige synonymer for Den Retoriske Konteksten er Retorisk Anledning; Retorisk Situasjon; Kommunikasjonssituasjon, Skrivekontekst, Situasjonsrommet, Spinnrommet, No Spin Room.Den Retoriske Konteksten er ganske enkelt konteksten for skriving: det er situasjonsbegrensningene som påvirker hvordan folk kommuniserer. Kjente eksempler på situasjonsvariabler inkluderer

1. Publikum
2. Medium, Media
3. Anledning, Nødvendighet& Kairos
4. Formål (Retorikk)
5. Emne, Emne
6. Symbolanalytiker* (F. Eks. Forfatter, Høyttaler, Retoriker, Kunnskapsarbeider, Avsender).

i Moderne Skrivestudier er den retoriske situasjonen konseptualisert som en kompleks, dynamisk, subjektiv, psykososial, gjensidig avhengig økologi av variabler som påvirker om, når, hvordan og hva folk kommuniserer, tolker og fornuft. Nedenfor er En kort oppsummering av noen av måtene å tenke på den retoriske konteksten har endret seg over tid, og Begynner Med Aristoteles formaning om at retorer skal forme sin diskurs som svar på gjennomtenkt analyse av publikum, formål og emne og deretter bli ytterligere forstørret av den sosiale svingen I Skriftlige Studier–bevisstheten om at identiteter og tolkninger av forfattere og lesere er formet av innstillinger og sosiokulturelle faktorer som kjønn, rase og klasse.

Den Aristoteliske Modellen av Den Retoriske Situasjonen

Siden Aristoteles retorikere har oppfordret forfattere og høyttalere til å vurdere deres publikum og formål før og under skriving for å fastslå «de tilgjengelige overtalelsesmidlene.»

ifølge denne klassiske oppfatningen er det et dynamisk forhold mellom publikum og formål: en tekst er overbevisende så lenge den adresserer perspektivene til sitt tiltenkte publikum. Suksessen til enhver kommunikativ handling er i stor grad bestemt av hvor godt teksten, avhandlingen/ forskningsspørsmålet, hypotesen, forskningsmetodene

• står for behovene, interessene, kunnskapen og disposisjonene til publikum.
• vurderer hva publikum vet og føler om emnet, hvordan de vitenskapelige samtalene om emnet har utviklet seg over tid.

retorer og publikum	hvor godt kjenner forfatteren eller taleren publikum? Hvilket medium, sjanger, retorisk holdning, diktning, stil vil styrke retoren til å kommunisere mest vellykket med publikum?
retorer og tekst	hva er retorens tankegang, kunnskap om emnet, følelsesmessige bånd til emnet?
publikum og tekst	hvor kunnskapsrik er publikum av emnet? Skal publikum bli påvirket av appeller til etos, logoer, patos?

Den Retoriske Situasjonen fra Et Sosiokulturelt Perspektiv

I 1968 introduserte Loyd Bitzer, en retoriker, en teoretisk modell av den retoriske situasjonen som forblir svært høy.omtvistet og omtvistet. Bitzers modell gir dybde til rådene som forfattere og høyttalere bør vurdere publikum og hva som er skrevet om et emne når de lager deres formål/avhandling/eller forskningsspørsmål.

I Bitzers modell er den retoriske situasjonen

• «et kompleks av personer, hendelser,objekter og relasjoner som presenterer en faktisk eller potensiell eksigens som helt eller delvis kan fjernes hvis diskurs, introdusert i situasjonen, kan så begrense menneskelig beslutning eller handling som å føre til den betydelige modifikasjonen av eksigensen» (s.9).

Således forestiller Bitzer den retoriske situasjonen som en dynamikk mellom tre primære krefter:

1. Exigence:
2. Audience
3. Begrensninger

For Bitzer er drivkraften for å skrive eller snakke situasjonen:

• «Retorisk diskurs kalles til eksistens av situasjon» (s. 9).
• situasjonen gir opphav til en nødvendighet, som er » en ufullkommenhet preget av haster; det er en defekt, et hinder, noe som venter på å bli gjort, en ting som er annet enn det burde være «(s. 6)

Videre argumenterer Bitzer for at situasjonen forutsetter et svar:

• «situasjonen dikterer hva slags observasjoner som skal gjøres.; det dikterer de betydelige fysiske og verbale svarene. . . .»(s. 5)

Bitzers teori om den retoriske situasjonen, publisert som den første artikkelen I Et nytt akademisk tidsskrift (Retorikk og Filosofi) innledet en akademisk samtale som fortsatt pågår. Til denne dag er Bitzer kreditert for å introdusere begrepet nødvendighet og for å stille spørsmål ved hvordan begrensninger-personer—hendelser, objekter og relasjoner–påvirker komponering.

Retoriske Råd & Begrensninger personer, hendelser, objekter og relasjoner

hvilke sosiale fortellinger, materielle forhold, historier blir reist av den retoriske situasjonen? Hvordan former disse begrensningene hva som er sagt, hva som ikke er sagt, hva som er forsket, hva som ikke er forsket.den retoriske situasjonen for en diskurshandling (for eksempel en tale eller en tekst) har alltid råd og begrensninger. For eksempel, hvis du kjører bilen ned en trafikkert vei på 50 miles per time, vil den konteksten eller situasjonen begrense om du åpner teksten, leser den, virkelig forstår den og svarer på den. Kanskje det er ingen andre biler på veien, eller kanskje du har en passasjer som kan hjelpe deg å forhandle gjennomgå og svare på tekstmeldingen. Eller, kanskje rådende lover-for eksempel lover som forbyr teksting mens du kjører–kan informere din beslutning. Eller kanskje din newsfeed bare varslet deg til en 50 bil hoper seg opp. Eller kanskje bilen har affordances som håndfri teknologi som inkluderer å spille tekstmeldingen.

krav, situasjoner.

I samtidige Skrivestudier (så vel som andre akademiske disipliner) Har Bitzers argument om At «Retorisk diskurs kalles til eksistens av situasjon» (s. 9) blitt bestridt av teoretiske og empiriske grunner:

1. Empiriske Grunner
   Bitzers modell antar at forfatteren eller taleren mangler byrå, at De bare er reaktive til situasjoner, at situasjonen avgjør om noe er oversatt til diskurs / tekst eller ikke. I motsetning til dette synet, empirisk forskning har funnet at forfattere og høyttalere bringe sine egne agendaer og ønsker å skrive situasjoner. Når folk går inn i en ny retorisk situasjon, har de mål/ formål, personligheter, leseferdighetshistorier, tidligere erfaringer. Alle disse historiene og mer former deres oppfatning av den retoriske situasjonen, deres oppfinnelse, forskning og resonneringsprosesser.
   Retorer opplever en uopphørlig strøm av anledninger og problemer i løpet av livet. Og det er retorikeren som velger å fokusere på en bestemt retorisk situasjon.Bitzers teori om den retoriske situasjonen bekrefter positivismens prinsipper: (1) en objektiv virkelighet eksisterer uavhengig av mennesker som kan skjelnes av mennesker. (2) det er et direkte forhold mellom situasjon og diskurs-det vil si at bestemte situasjoner krever spesifikke svar.derimot antar retorisk teori, postmodernisme, konstruktivisme og feminisme blant annet at tolkning, resonnement og kommunikasjon er dialogiske prosesser–dvs.uavhengige prosesser som sameksisterer og former hverandre. Dermed er den retoriske situasjonen formet av
   • språklige begrensninger
   • materielle begrensninger (f.eks. timing, økonomi, regjeringer, teknologi)
   • ideologiske begrensninger (spesielt kjønn, klasse og rase).

Den Retoriske Situasjonen Fra Et Økologisk Perspektiv

fra 1980-tallet til 2000-tallet, forskere fra tvers av disipliner (f. eks. Videre problematiserte modeller av den retoriske situasjonen at

• implisitt kommunikasjon er en enkel prosess for å overføre en melding, informasjon, fra avsender til mottaker
• skildret retoriske situasjoner som «unike, ikke forbundet med andre situasjoner» (Cooper, s. 367).
• oversimplified måter tolkning er en handling av fantasi, en sosial konstruksjon. ved slutten av det 20. århundre, takket være postmodernisme, konstruktivisme og feminisme, omfavnet disiplinen For Skrivestudier en ny teori om den retoriske situasjonen: den økologiske modellen.den økologiske modellen konseptualiserer den retoriske situasjonen som sammensatt av et univers av variabler som samhandler med hverandre, retorer og publikum. Snarere enn å konseptualisere den retoriske situasjonen som en en-til-en dialog mellom forfatteren og forfatterens publikum, forsøker den økologiske modellen å konseptualisere den retoriske situasjonen med større kompleksitet-dvs. som et miljø av retoriske elementer som forekommer i et flerdimensjonalt rom.Først introdusert Til Skrivestudier Av Greg Myers (1985) og deretter utviklet Av Marilyn Cooper (1986), antar den økologiske modellen av den retoriske situasjonen «skriving er en aktivitet der en person kontinuerlig er engasjert med en rekke sosialt konstituerte systemer» Cooper s. 367).
  

  «metaforen for skriving foreslått av den økologiske modellen er en web, der alt som påvirker en streng av nettet vibrerer gjennom hele» (Cooper p, 370).

  I Stedet for å debattere enten situasjonen påkaller retorikken eller forfatteren/taleren påkaller retorikken, antar det økologiske synet at både retorikken og den sosiokulturelle konteksten er i dialog, i samskaping med hverandre:

  «alle organismer-men spesielt mennesker–er ikke bare resultatene, men er også årsakene til sine egne miljøer. . . . Selv om det kan være sant at miljøet på et eller annet tidspunkt utgjør et problem eller en utfordring for organismen, endrer organismen vilkårene for sitt forhold til den ytre verden og gjenskaper de relevante aspektene av den verden. Forholdet mellom organisme og miljø er ikke bare et samspill mellom interne og eksterne faktorer, men av en dialektisk utvikling av organisme og miljø som svar på hverandre. (Lewontin et al., p. 275)

  Den Retoriske Situasjonen Fra Et Psykologisk Perspektiv

  mens bokstavelig talt tusenvis av artikler har blitt skrevet om den sosiale vendingen I Skrivestudier, har emnet for forfatterens psykologi i stor grad blitt oversett. rollen på den retoriske situasjonen. Men i psykologi, STEM samfunnet, og læring vitenskaper, tankesett og personlighet har blitt robust utforsket.for eksempel har forskning funnet ut at folks tankesett om deres kompetanse som forfattere og offentlige høyttalere påvirker hvordan de samhandler med retoriske situasjoner. Folk som har En Vekst Tankesett om sitt potensial som forfattere og kommunikatorer er mer sannsynlig enn folk som har Et Fast Tankesett for å engasjere seg i retorisk analyse og retorisk resonnement. Å være opptatt av negative tanker når du komponerer, gjør skriving aversiv.

  å være intellektuelt åpen er avgjørende for å sette til side sitt eget perspektiv og leve i den Andres sko. Å være sneversynt om et emne undergraver innsats på forskning, retorisk analyse og retorisk resonnement.
  å kunne engasjere seg i metakognisjon & selvregulering er avgjørende for å kunne navigere retoriske sammenhenger. Vi vet ikke hva vi ikke vet. Det er uunngåelig, det er menneskelig. Åpenhet, metakognisjon og regulering er imidlertid nødvendig for å stille spørsmål ved hvordan våre egne erfaringer og observasjoner former våre tolkninger, forskningsmetoder og kunnskapskrav.

  Så, På Temaet Den Retoriske Situasjonen, Hva Er Neste?

  fremover, som bots dukker opp, Som Kunstig Intelligens når bevissthet, begynner technorhetoricians å utforske måter ikke-menneskelige elementer kommer inn i kommunikasjonssituasjonen og hevder byrå.