«Hele verden er en scene, og alle menn og kvinner bare spillere»: Med disse linjene Fra Som Du Liker Det, William Shakespeare kortfattet Fanget essensen av rolleteori. Kort sagt, folks oppførsel stammer fra de delene de spiller i livet. I sosialpsykologi er en rolle definert som samlingen av forventninger som følger med en bestemt sosial stilling. Faktisk kommer ordet fra den franske rollen, som betegner pergamentet som en skuespiller leser sine linjer. Hver enkelt spiller vanligvis flere roller i hans eller hennes liv; i ulike sammenhenger eller med forskjellige mennesker, kan en bestemt person være en student, en venn, eller en ansatt.
hver av disse rollene har sine egne forventninger om passende oppførsel, tale, antrekk og så videre. Hva som kan belønnes for en person i en rolle, vil være uakseptabelt for en person som har en annen rolle (f. eks., konkurransedyktig oppførsel belønnes for en idrettsutøver, men ikke en førskolelærer). Roller spenner fra spesifikke, ved at de bare gjelder for en bestemt innstilling, til diffus, ved at de gjelder i en rekke situasjoner. For eksempel påvirker kjønnsroller atferd på tvers av mange forskjellige sammenhenger; selv om noen kan være kasserer når hun er på klokken, er hun en kvinne på tvers av alle innstillinger. Rolleteori undersøker hvordan disse rollene påvirker et bredt spekter av psykologiske utfall, inkludert atferd, holdninger, kognisjoner og sosial interaksjon.
Rolle Teori Bakgrunn
innen sosialpsykologi har rolle teori generelt fokusert på roller som årsaker til (a) atferd vedtatt av enkeltpersoner eller grupper og (b) slutninger om enkeltpersoner eller grupper. En av de grunnleggende forskriftene i sosialpsykologi er at det sosiale og fysiske miljøet utøver en dyp innflytelse på individers tanker og oppførsel. Rolleteori forutsetter at rollene som folk okkuperer, gir sammenhenger som former atferd. For Eksempel Viste Stanford Prison Experiment at normale studenter viste slående forskjellig oppførsel avhengig av om de ble tildelt å være vakter eller fanger i et simulert fengselsmiljø. Innen kort tid begynte fanger å vise ydmyk, underdanig oppførsel, mens fengselsvakter begynte å vise dominerende, fornærmende oppførsel. Generelt er folk motivert til å oppføre seg på måter som passer til verdsatte sosiale roller. Belønninger stammer fra justering til verdsatte sosiale roller, og straffer stammer fra feiljustering til slike roller.
Rolleteori undersøker også hvordan observatører danner slutninger om andres personlighet og evner basert på deres roller. Faktisk, en av de første spørsmålene for å bli kjent med noen er, » Hva gjør du ?»En klassisk illustrasjon av rollens kraft til å påvirke tro på andre er en studie der enkeltpersoner deltok i et quizshow med en partner. Deres roller som spørreren eller konkurrent ble tilfeldig tildelt av en flip av en mynt, i vanlig skue av begge deltakerne. Spørreren ble bedt om å skrive en rekke generelle kunnskapsspørsmål basert på noe som han eller hun visste, og deretter spørreren stilt disse spørsmålene til konkurrent. Etter dette trivia-spillet vurderte deltakerne den generelle kunnskapsevnen til seg selv og deres partnere. Både deltakerne og observatører vurdert questioners som mer kunnskapsrik enn konkurrent. Faktisk, ifølge objektive tester, var spørsmålene og deltakerne ikke forskjellige i kunnskap. Denne studien viste tydelig at å observere noen i en bestemt rolle fører til inngrep av relaterte egenskaper, selv når hans eller hennes oppførsel kreves av en bestemt rolle, er den rollen vilkårlig tildelt, og rolleoppgave er åpenbar for alle involverte.
disse trekkdommene danner delvis fordi observatører antar at individer har personlighetstrekkene som utruster dem til å utføre sine roller. For eksempel, å se noen omsorg for en valp vil trolig føre til slutning at denne personen er følsom og snill. I motsetning, se noen spille et spill av basketball ville føre til slutning at enkelt er aggressiv og konkurransedyktig. Observatører antar vanligvis at folk har personlige egenskaper eller motivasjon til å oppføre seg på en bestemt måte, og dermed undervurderer observatører hvor mye roller fremkaller atferd.
Mekanismer: Hvordan Fører Roller Til Atferd?
Eksterne Mekanismer
en grunnleggende måte som roller påvirker atferd er via rolle råd, eller muligheter for ulike handlinger. For eksempel, konkurranseroller vanligvis fremme selvhevdelse, men hemme godhet. I quiz-show studien beskrevet tidligere, rollen som spørreren gis visning av kunnskap. Denne skjermen førte til at spørsmålet var ekstremt kunnskapsrik, selv om begge parter testet på samme måte i generell kunnskap, og spørsmålet fikk lov til å velge spørsmål som han eller hun visste.
forventningene til andre basert på ens rolle påvirker også kraftig atferd. Mange eksperimenter har dokumentert effekten av selvoppfyllende profeti, der en persons tro om et mål er bekreftet fordi den enkelte utløser slik atferd fra målet. For Eksempel viste Robert Rosenthal og kolleger kraften i forventninger til andre ved å gi lærere lister over studenter som hadde blitt identifisert som sannsynlig å utvikle spesielle evner gjennom hele skoleåret. I sannhet var disse studentene ikke i utgangspunktet forskjellig fra andre studenter. Lærerne vurderte imidlertid disse barna som mer nysgjerrige, interessante og sannsynlig å lykkes, og ved slutten av skoleåret utførte «late bloomer» – studentene faktisk bedre enn andre studenter. Studier av selvoppfyllende profetier har effektivt vist hvordan forventninger om ulike rollebesittere (for eksempel At Administrerende Direktører vil være aggressive eller kvinner er emosjonelle) kan bli virkelighet.
Interne Mekanismer
med gjentatt erfaring i en rolle kan aspekter av den rollen bli internalisert i selvkonseptet—for eksempel kan gjentatt erfaring med å konkurrere mot andre føre til at man identifiserer seg som » konkurransedyktig.»Disse internaliserte konstruksjonene blir en viktig del av identiteten og bæres over grensene til ulike roller. Faktisk skjer identitetstransformasjoner ofte når enkeltpersoner går inn eller forlater roller. Store livsoverganger, som å gå på college, starte en ny jobb eller bli gift, representerer noen av disse rolleidentitetsskiftene.
når noen har en viss rolle, blir han eller hun sosialisert for å utføre visse atferd. I tillegg fremmer mer erfaring i rollerelaterte oppgaver komfort og kompetanse i bestemte domener. Enkeltpersoner kan dermed begynne å føle seg større selvtillit i roller de tidligere har okkupert. Videre sosialisering i diffuse roller (f. eks. kjønnsroller) kan føre til større komfort i aktiviteter som er kompatible med disse rollene, med det resultat at enkeltpersoner velger bestemte roller som passer med deres diffuse rollesosialisering. For eksempel kan tendensen til å sosialisere jenter mer enn gutter for å ivareta andres behov bidra til kvinners større utvalg av felles eller omsorgsorienterte karrierer.
Rolleteori Implikasjoner
Rolleteori har gitt et viktig rammeverk for å forstå oppfattede og faktiske gruppeforskjeller. Akkurat som oppfatter ikke klarer å korrigere for påvirkning av roller på individers atferd, de ikke klarer å korrigere for påvirkning av roller på gruppemedlemmenes atferd. Rolleperspektivet på stereotypiinnhold har blitt brukt til å forstå stereotyper basert på kjønn, alder, etnisitet og kultur. I henhold til sosial rolleteorien om kjønnsforskjeller og likheter, fører den tradisjonelle arbeidsdelingen (der kvinner er konsentrert i omsorgsroller og menn i brødvinnerroller) til at menn og kvinner har de egenskapene som utruster dem til å utføre sine roller. Videre kan gruppemedlemmer variere i deres oppførsel på grunn av nåværende eller historiske fordelinger i visse sosiale roller. Som beskrevet tidligere, rolle belegg kan føre til begrensninger på utførelsen av atferd, samt til utvikling av ferdigheter og evner knyttet til disse rollene.
Rolleteori gir også en forklaring på kildene til fordommer mot visse grupper. Rollekongruitetsteori tar for gitt at negativitet stammer fra mangelen på tilpasning mellom kravene til verdsatte sosiale roller og de oppfattede egenskapene til et individ eller en gruppe. For eksempel oppstår negativitet når en gruppes stereotype (for eksempel kvinner er snille) ikke stemmer overens med egenskapene som kreves av rollen (for eksempel ledere er aggressive). Som en måte å forstå hvordan atferd stammer fra den omkringliggende konteksten, gir rolleteori dermed et nyttig rammeverk for å forstå atferd, tanker og holdninger til seg selv og andre.