Read Across America vine luni, 2 martie. Inițial, Asociația Națională a educației (NEA) a început acest eveniment la nivel național de ziua de naștere a caricaturistului politic transformat în autorul cărții pentru copii Theodore Geisel, mai cunoscut sub numele de Dr.Seuss, pentru a sărbători și a promova lectura. În 2018, ANOFM a renunțat la celebrarea Dr.Seuss în favoarea unui mesaj mai incluziv și mai adecvat pentru toți copiii și familiile. Următorul mesaj de pe site-ul NEA salută acum cititorii.
Alăturați-vă nouă în timp ce sărbătorim o națiune de cititori diversi cu aceste cărți recomandate, autori și resurse didactice care reprezintă o serie de experiențe și culturi.
mesajul original și detaliile pot fi găsite aici:https://www.readacrossamerica.org/
multe au fost studiate, scrise și determinate despre rasismul Dr.Seuss. Nu scriu această piesă pentru a face cazul împotriva citirii cărților Dr. Seuss cu copii. Mulți oameni de știință și educatori bine respectați au făcut deja în mod clar acest caz. Dacă acest lucru este nou pentru dvs., puteți începe să aflați mai multe despre acest lucru cu următoarele piese.
- pisica a ieșit din sac: Orientalism, Anti-negru și supremație albă în cărțile pentru copii ale lui Dr. Seuss de Katie Ishizuka și Ram XVN Stephens în Journal of Research and Diversity in Youth Literature
- pisica în pălărie este rasistă? Read Across America se îndepărtează de Dr. Seuss și spre diverse cărți de Grace Hwang Lynch în Jurnalul bibliotecii școlare
- este timpul să vorbim despre Dr. Seuss de Gabriel Smith despre predarea toleranței
cu siguranță nu am nimic nou de adăugat la această conversație. Cu toate acestea, am citit, asculta, și cred că destul de un pic pe ea. Deci, acum, este timpul să ia măsuri. Sper să mi te alături.
A-ți lua rămas bun de la Dr.Seuss nu înseamnă că îți iei rămas bun de la experiențele vesele de alfabetizare cu copiii. De fapt, eu și mulți alții, ar argumenta că a spune la revedere de la cărți scrise mai mult de patru, cinci, șase decenii în urmă și chiar mai mult, va deschide spațiu pentru cărți care sunt de interes mult mai mare și mai relevante pentru copiii de azi. În plus, dacă nu alegem cărți pentru bibliotecile noastre de clasă și nu citim alouds care reflectă experiențele actuale ale copiilor noștri și viețile tuturor familiilor, le facem un mare deserviciu. Nu numai că le facem un mare deserviciu, dar, de asemenea, atribuim valoare unor experiențe în timp ce le devalorizăm pe altele.
cu câțiva ani în urmă, la Convenția anuală NCTE, Jess Lifshitz, un coleg profesor de clasa a cincea, a împărtășit un mesaj care a rămas cu mine și a ghidat o mare parte din curația mea de carte din clasă de atunci. Voi încerca să parafrazez acel mesaj – prețuim viețile reflectate în poveștile pe care le împărtășim. De asemenea, trimitem un mesaj mare Despre ale cărui vieți nu le prețuim alegând să nu împărtășim câteva povești. Mulți oameni diferiți trăiesc în lumea noastră. Copiii noștri merită să le cunoască și să le sărbătorească pe toate.
De asemenea, toți copiii noștri merită să se sărbătorească. Ei merită și au dreptul să se recunoască în paginile cărților pe care alegem să le împărtășim. Sarcina noastră ca profesori este de a facilita acest lucru. Când ne limităm orele de lectură și colecția bibliotecii la favorite vechi, fețe albe și cărți despre experiențe care pur și simplu nu sunt relevante în anul 2020, ce realizăm? Ce mesaj trimitem? Pe cine atingem de fapt? De ce facem această alegere? Să fie clar, este o alegere intenționată.
copiii noștri merită mai mult. Merită să citească cărți care reflectă lumea în care trăiesc în fiecare zi. Merită să citească cărți care reflectă cu exactitate lumea trecutului. Merită mult mai mult decât Dr.Seuss. Deci, ce citim în loc de Dr. Seuss pe 2 martie? Există nenumărate opțiuni! Mai jos sunt listate doar câteva cărți ilustrate preferate actuale pe care elevii mei de clasa a cincea le iubesc și sunt atrăgătoare pentru toate vârstele. De fapt, fiecare dintre aceste cărți sunt favorite la toate nivelurile de la școala noastră.
pâine prăjită: o poveste de familie nativă americană scrisă de Kevin Noble Maillard și ilustrată de Juana Martinez-Neal la început, clasa noastră a crezut că aceasta ar putea fi o poveste drăguță despre un anumit tip de pâine, dar de îndată ce ne-am aruncat în pagini, am aflat că această carte relevantă și captivantă este despre mult mai mult. Toți copiii noștri, toți profesorii, trebuie să cunoască această carte. Până în prezent, trebuie să spun că pâinea prăjită este cartea mea preferată citită cu voce tare în acest an școlar.
dragostea de păr scrisă de Matthew A. Cherry și ilustrată de Vashti Harrison. Această carte ar trebui să pară familiară. Scurtmetrajul de animație adaptat din această carte minunată tocmai a câștigat un premiu Oscar! Dragostea de păr este despre păr, dragoste, familie, angajament și multe altele. După ce întregul nostru grup a citit cu voce tare despre Hair Love, a fost transmis și iubit în întreaga clasă pentru următoarele câteva săptămâni. Această carte este totul.
doar întrebați: fii diferit fii curajos, fii tu scris de Sonia Sotomayor și ilustrat de Rafael l judecător al Curții Supreme de Justiție Sonia Sotomayor face o treabă frumoasă discutând diferențele pe care atât de mulți dintre noi trăiesc și muncesc cu fiecare zi. Ea invită cititorii să se întrebe reciproc și să învețe despre diferențele noastre, mai degrabă decât să le ignore sau să le respingă.
toate sunt binevenite scris de Alexandra Penfold și ilustrat de Suzanne Kaufman imaginile din toate sunt binevenite împărtășesc un mesaj de incluziune la fel de mult ca și cuvintele. Această carte specială este un favorit K – 5 la școala mea elementară. Directorul meu a cumpărat chiar și o copie pentru fiecare clasă, și avem în plus în biblioteca școlii noastre! Este important să rețineți că, de asemenea, atribuim valoare modului în care ne cheltuim fondurile școlare.
în munca mea cu profesorii elementari, mi se cere adesea liste de cărți pe care le recomand. În timp ce nu pot oferi liste de cărți, deoarece aceste liste devin adesea depășite atunci când sunt tipărite și fixate pe un perete și nu cunosc cititorii pentru care aș recomanda, recomand întotdeauna să consultați în mod regulat site-urile web ale altor educatori care își dedică mult timp și energie activității de curatare a colecțiilor și recomandărilor de cărți. Iată o scurtă listă a celor pe care îi caut pentru recomandări.
- Clubul de carte tocilar
- avem nevoie de cărți Diverse
- Jillian Heise ‘ s Classroom Book A Day
cărțile noastre citite și cărțile pe care alegem să le creăm colecțiile bibliotecii din clasă ar trebui să se bazeze întotdeauna pe copiii din fața noastră chiar acum, nu pe ceea ce am făcut anul trecut sau ceea ce am citit în copilărie. La urma urmei, nu este vorba despre noi, este vorba despre studenții noștri.
lectură fericită, prieteni!