„toată lumea e o scenă, și toți bărbații și femeile Doar jucători”: cu aceste linii de la cum vă place, William Shakespeare a capturat succint esența teoriei rolului. Pe scurt, comportamentul oamenilor provine din părțile pe care le joacă în viață. În psihologia socială, un rol este definit ca colecția de așteptări care însoțesc o anumită poziție socială. Într-adevăr, cuvântul provine din rolul francez, care denota pergamentul din care un actor și-a citit liniile. Fiecare individ joacă de obicei mai multe roluri în viața sa; în contexte diferite sau cu persoane diferite, o anumită persoană ar putea fi un student, un prieten sau un angajat.
fiecare dintre aceste roluri poartă propriile așteptări cu privire la comportamentul adecvat, vorbire, tinuta, și așa mai departe. Ceea ce ar putea fi recompensat pentru o persoană într-un rol ar fi inacceptabil pentru o persoană care ocupă un rol diferit (de ex., comportamentul competitiv este recompensat pentru un sportiv, dar nu pentru un profesor preșcolar). Rolurile variază de la specific, prin faptul că se aplică doar la un anumit cadru, la difuz, prin faptul că se aplică într-o serie de situații. De exemplu, rolurile de gen influențează comportamentul în multe contexte diferite; deși cineva poate fi casier atunci când este pe ceas, ea este o femeie în toate setările. Teoria rolului examinează modul în care aceste roluri influențează o gamă largă de rezultate psihologice, inclusiv comportamentul, atitudinile, cognițiile și interacțiunea socială.
contextul teoriei rolului
în cadrul psihologiei sociale, teoria rolului s-a concentrat în general pe roluri ca cauze ale (a) comportamentelor adoptate de indivizi sau grupuri și (b) inferențe despre indivizi sau grupuri. Unul dintre preceptele fundamentale ale psihologiei sociale este că mediul social și fizic exercită o influență profundă asupra gândurilor și comportamentului indivizilor. Teoria rolului susține că rolurile pe care oamenii le ocupă oferă contexte care modelează comportamentul. De exemplu, experimentul închisorii Stanford a demonstrat că studenții normali au prezentat comportamente izbitor de diferite, în funcție de faptul dacă au fost desemnați să fie gardieni sau prizonieri într-un mediu de închisoare simulat. În scurt timp, prizonierii au început să arate comportamente blânde, supuse, în timp ce gardienii închisorii au început să arate comportamente dominante, abuzive. În general, oamenii sunt motivați să se comporte în moduri care se potrivesc rolurilor sociale apreciate. Recompensele provin din alinierea la rolurile sociale apreciate, iar pedepsele provin din nealinierea la astfel de roluri.
teoria rolului examinează, de asemenea, modul în care observatorii formează inferențe despre personalitatea și abilitățile altora pe baza rolurilor lor. Într-adevăr, una dintre primele întrebări adresate pentru a cunoaște pe cineva este: „ce faci?”O ilustrare clasică a puterii rolurilor de a influența credințele despre ceilalți este un studiu în care indivizii au participat la un test cu un partener. Rolurile lor de întrebător sau concurent au fost repartizate aleatoriu printr-o aruncare a unei monede, la vederea ambilor participanți. Petentul a fost instruit să scrie o serie de întrebări de cunoștințe generale bazate pe orice știa, iar apoi petentul a pus aceste întrebări concurentului. După acest joc de trivia, participanții au evaluat capacitatea generală de cunoaștere a lor și a partenerilor lor. Atât concurenții, cât și observatorii i-au evaluat pe interogatori ca fiind mai informați decât concurentul. De fapt, conform testelor obiective, interogatorii și concurenții nu diferă în ceea ce privește cunoștințele. Acest studiu a arătat clar că observarea cuiva într-un anumit rol duce la inferența trăsăturilor conexe, chiar și atunci când comportamentele sale sunt cerute de un anumit rol, acel rol este atribuit în mod arbitrar, iar atribuirea rolului este evidentă pentru toți cei implicați.
aceste judecăți de trăsături se formează parțial deoarece observatorii deduc că indivizii posedă trăsăturile de personalitate care îi echipează pentru a-și îndeplini rolurile. De exemplu, a vedea pe cineva care are grijă de un cățeluș ar duce probabil la concluzia că acest individ este sensibil și amabil. În schimb, a vedea pe cineva jucând un joc de baschet ar duce la inferența că individul este agresiv și competitiv. Observatorii presupun de obicei că oamenii au calitățile personale sau motivația de a se comporta într-un anumit fel și, prin urmare, observatorii subestimează cât de multe roluri provoacă comportamente.
mecanisme: cum rolurile conduc la comportament?
mecanisme externe
un mod de bază în care rolurile influențează comportamentul este prin intermediul rolurilor sau oportunităților pentru diferite acțiuni. De exemplu, rolurile competitive promovează de obicei afirmarea de sine, dar inhibă bunătatea. În studiul quiz-show descris mai devreme, rolul întrebătorului a permis afișarea cunoștințelor. Această afișare a dus la concluzia că solicitantul a fost extrem de informat, chiar dacă ambii parteneri au testat în mod similar în cunoștințele generale și petentului i s-a permis să aleagă întrebări pe care le cunoștea.
așteptările altora bazate pe rolul cuiva influențează, de asemenea, puternic comportamentul. Multe experimente au documentat efectele profeției de auto-împlinire, în care credințele unui individ despre o țintă sunt confirmate deoarece individul provoacă un astfel de comportament de la țintă. De exemplu, Robert Rosenthal și colegii săi au demonstrat puterea așteptărilor asupra altora, oferind profesorilor liste de elevi care au fost identificați ca fiind susceptibili să dezvolte abilități speciale pe tot parcursul anului școlar. Într-adevăr, acești studenți nu s-au deosebit inițial de ceilalți studenți. Cu toate acestea, profesorii i-au evaluat pe acești copii ca fiind mai curioși, mai interesanți și mai susceptibili de a reuși, iar până la sfârșitul anului școlar, elevii „late bloomer” s-au comportat de fapt mai bine decât alți elevi. Studiile asupra profeției care se auto-împlinește au demonstrat în mod eficient modul în care așteptările cu privire la ocupanții de roluri diferite (de exemplu, că directorii executivi vor fi agresivi sau că femeile sunt emoționale) pot deveni realitate.
mecanisme interne
cu experiență repetată într-un rol, aspecte ale acelui rol pot deveni interiorizate în conceptul de sine—de exemplu, experiența repetată de a concura împotriva altora ar putea duce la identificarea ca fiind „competitivă.”Aceste construcții interiorizate devin o parte importantă a identității și sunt purtate peste granițele diferitelor roluri. Într-adevăr, transformările de identitate se întâmplă frecvent atunci când indivizii intră sau părăsesc roluri. Tranzițiile majore ale vieții, cum ar fi mersul la facultate, începerea unui nou loc de muncă sau căsătoria, reprezintă unele dintre aceste schimbări de rol-identitate.
când cineva ocupă un anumit rol, el sau ea este socializat pentru a efectua anumite comportamente. În plus, mai multă experiență în sarcinile legate de roluri favorizează confortul și expertiza în domenii specifice. Astfel, indivizii pot începe să simtă o autoeficacitate mai mare în rolurile pe care le-au ocupat anterior. Mai mult, socializarea în roluri difuze (de ex., rolurile de gen) poate duce la un confort mai mare în activități compatibile cu acele roluri, astfel încât indivizii aleg roluri specifice care se potrivesc cu rolul lor difuz socializare. De exemplu, tendința de a socializa fetele mai mult decât băieții pentru a răspunde nevoilor altora poate contribui la o selecție mai mare a femeilor de cariere comunitare sau orientate spre îngrijire.
implicațiile teoriei rolului
teoria rolului a oferit un cadru important pentru înțelegerea diferențelor de grup percepute și reale. Așa cum percepătorii nu reușesc să corecteze influența rolurilor asupra comportamentului indivizilor, ei nu reușesc să corecteze influența rolurilor asupra comportamentelor membrilor grupului. Perspectiva rolului asupra conținutului stereotip a fost aplicată pentru a înțelege stereotipurile bazate pe sex, vârstă, etnie și cultură. Conform teoriei rolului social al diferențelor și asemănărilor sexuale, diviziunea tradițională a muncii (în care femeile sunt concentrate în roluri de îngrijire și bărbații în roluri de susținător de familie) duce la inferența că bărbații și femeile posedă trăsăturile care îi echipează pentru a-și îndeplini rolurile. Mai mult, membrii grupului pot diferi în comportamentele lor din cauza distribuțiilor actuale sau istorice în anumite roluri sociale. După cum sa detaliat anterior, ocuparea rolului poate duce la constrângeri asupra performanței comportamentelor, precum și la dezvoltarea abilităților și abilităților asociate acestor roluri.
teoria rolului oferă, de asemenea, o explicație a surselor de prejudecăți împotriva anumitor grupuri. Teoria congruității rolului susține că negativitatea provine din lipsa de potrivire între cerințele rolurilor sociale apreciate și caracteristicile percepute ale unui individ sau grup. De exemplu, negativitatea apare atunci când stereotipul unui grup (de exemplu, femeile sunt amabile) nu se aliniază cu caracteristicile cerute de rol (de exemplu, liderii sunt agresivi). Ca o modalitate de a înțelege modul în care comportamentul derivă din contextul înconjurător, teoria rolului oferă astfel un cadru util pentru a înțelege comportamentele, gândurile și atitudinile de sine și de alții.