crearea de materiale de învățare eficiente începe cu proiectarea de instruire. A devenit un concept la fel de popular atât în domeniul academic, cât și în cel profesional.
în acest post, ne vom uita la procesul de proiectare de instruire, împreună cu modelele de proiectare de instruire de top pe care le puteți utiliza pentru a crea materiale educaționale și de formare eficiente pentru studenți sau angajați.
ce este design de instruire
design de instruire se referă la procesul utilizat pentru a crea materiale de instruire.
este folosit pentru a identifica lacunele în cunoștințe, abilități și atitudini ale studenților sau angajaților, analizând nevoile de învățare și dezvoltând materiale de învățare pentru a le închide.
design de instruire ajută da instrucțiuni semnificative și eficiente pentru elevi într-un mod care va face procesul de învățare mai ușor pentru ei.
procesul de proiectare instructivă
iată pașii pe care trebuie să îi urmați atunci când proiectați materiale de învățare instructivă pentru studenții sau angajații dvs.
Pasul 1:
efectuați o analiză a nevoilor pentru a identifica nevoile publicului țintă, precum și nevoile de formare și de afaceri.
Pasul 2:
pe baza analizei efectuate asupra cursanților, creați un profil al cursantului care să includă informații despre rolurile, responsabilitățile, abilitățile, experiențele educaționale și profesionale, cunoștințele tehnice etc.
de asemenea, ar trebui să evaluați competența lor în subiectul pe care se va baza Instruirea și metodele de instruire / pe care le preferă.
Pasul 3:
identificarea obiectivelor de învățare. Acestea ar trebui să se bazeze pe rezultatele pe care vă așteptați să le obțineți la sfârșitul programului.
Pasul 4:
proiectarea cursului în sine este un proces. După ce selectați subiectele pentru curs sau programul de instruire, decideți abordarea instructivă pentru acesta (adică abordarea video sau bazată pe jocuri).
Pasul 5:
organizați conținutul și identificați un flux folosind storyboard-uri. Îl puteți folosi pentru a planifica conținut, imagini, pictograme etc. acest lucru ar trebui plasat pe pagini diferite.
Pasul 6:
puteți crea un prototip al cursului dvs. online, programul de formare înainte de a începe să îl dezvoltați. Acest lucru vă va permite să-l testați pentru eficacitatea sa.
Pasul 7:
odată ce ați dezvoltat și lansat programul, monitorizați-l și evaluați-l pentru a înțelege dacă este eficient în îndeplinirea obiectivelor de învățare și îndeplinirea cerințelor cursanților, precum și ale organizației.
care sunt modelele de proiectare de instruire?
modelele de proiectare instructivă sunt utilizate pentru a explica procesul utilizat pentru proiectarea și dezvoltarea instrucțiunilor. Există mai multe modele care pot fi utilizate în diferite setări; următoarele sunt unele dintre cele mai populare.
modelul ADDIE
principiile de instruire ale lui Merrill
cele nouă evenimente de instrucțiuni ale lui Gagne
taxonomia lui Bloom
Dick și modelul Carey
Kemp Design Model
maparea acțiunii de Cathy Moore
modelul ADDIE
șablon model Addie (faceți clic pe șablon pentru a-l edita Online)
Addie este un proces în cinci etape care oferă linii directoare pentru a crea materiale de instruire eficiente. Acesta reprezintă analiza, proiectarea, dezvoltarea, implementarea și evaluarea.
analiza: în acest pas, situația este analizată pentru a înțelege obiectivele și obiectivele pentru materialul de învățare, cerințele, nevoile, abilitățile și cunoștințele cursanților.
Design: identificați obiectivele de învățare, cum ar fi cunoștințele pe care doriți să le dobândească cursanții și rezultatele învățării.
dezvoltare: identificați modul în care puteți ajuta elevii să ajungă la obiectivele pe care le-ați identificat mai devreme și dezvoltați strategiile de instruire în consecință.
implementare: Implementați strategiile prin încercarea programelor de formare cu studenții.
evaluare: evaluați și măsurați succesul materialului de instruire pe care l-ați proiectat și livrat. Rețineți ce trebuie schimbat.
principiile de instruire ale Merrill
principiile de instruire ale Merrill (Faceți clic pe șablon pentru a-l edita online)
aceasta este o abordare centrată pe sarcini care se concentrează pe diferite moduri în care învățarea poate fi facilitată. Conform acestui model de proiectare de instruire, există patru faze de învățare;
activare: Materialul de învățare ar trebui să activeze cunoștințele pe care elevul le are deja cu privire la subiect. Acest lucru îi ajută să-l folosească ca bază pentru a digera noi cunoștințe.
demonstrație: formatorul/ profesorul ar trebui să demonstreze cunoștințele prin tehnici precum demonstrații video, infografice etc.
aplicație: cursanților ar trebui să li se permită să aplice cunoștințele pe care le-au adunat pe cont propriu pentru a rezolva problemele.
integrare: cursanții ar trebui încurajați să integreze noi cunoștințe în viața lor și să le folosească pentru a rezolva probleme.
cele nouă evenimente de instrucțiuni ale lui Gagne
nouă evenimente de instruire ale lui Gagne (Faceți clic pe șablon pentru a-l edita online)
cele nouă instrucțiuni de eveniment ale lui gagne sunt un proces sistematic de proiectare instructivă care abordează diferitele condiții de învățare. Cele nouă etape ale procesului sunt
câștiga atenția elevilor prin stimuli, cum ar fi o surpriză, întrebare provocatoare, etc.
informați elevii despre obiectivele sau rezultatele lecției înainte de a da instrucțiunile.
stimulează amintirea învățării anterioare punând întrebări despre experiența din trecut. Prin raportarea la această cunoaștere din trecut, ei pot face cu ușurință sens de noi cunoștințe.
prezentați conținutul cursanților într-un mod ușor de înțeles
oferiți îndrumări de învățare cu tutoriale, studii de caz, Exemple, infografice etc.
obțineți performanță ajutându-i să interiorizeze noi cunoștințe prin activități care îi încurajează să-și amintească și să folosească aceste cunoștințe.
oferiți feedback cu privire la performanța elevilor pentru a facilita învățarea.
evaluează performanța testând dacă rezultatele așteptate au fost obținute.
spori de retenție și de transfer la locul de muncă. Ajutați elevii să interiorizeze noi cunoștințe cu tehnici precum hărți conceptuale, rezumare, ajutoare de locuri de muncă etc.
taxonomia lui Bloom
taxonomia lui Bloom (Faceți clic pe șablon pentru ao edita online)
taxonomia clasifică diferitele abilități și obiective stabilite de educatori pentru elevii lor. în timp ce în 1956 Benjamin Bloom a creat acest sistem de clasificare pentru a organiza diferitele niveluri de învățare cognitivă, acesta a fost ulterior modificat de Anderson și Krathwohl. Astfel a ajuns să fie cunoscută sub numele de taxonomie revizuită. pentru a afla mai multe despre taxonomia lui Bloom, consultați acest articol.
Dick și modelul Carey
acest model se concentrează pe relația dintre context, conținut, instruire și învățare. Componentele modelului Dick și Carey sunt următoarele;
Dick și Carey Model (Click pe șablon pentru a edita on – line)
Kemp model de Design
model de design Kemp (faceți clic pe șablon pentru a-l edita Online)
modelul de design Kemp care are o structură neliniară sau o structură circulară transmite procesul de proiectare este continuu Ciclul, prin urmare, are nevoie de planificare constantă, proiectare și evaluare pentru a asigura instruirea calității.
acest model include 9 elemente
identificați obiectivele de învățare și problemele de instruire sau obstacolele care le pot împiedica
cercetați publicul pentru a identifica caracteristicile cursantului pe care le puteți utiliza pentru a crea materiale de curs mai relevante
identificați conținutul subiectului relevant și analizați sarcinile pentru a vedea dacă se aliniază cu obiectivele definite
clarificați obiectivele de instruire pentru cursanți și cum vor beneficia de programele de instruire
asigurați-vă că conținutul unitatea de instruire este structurată secvențial și în mod logic pentru a facilita învățarea
proiectarea strategiilor de instruire în așa fel încât să ajute cursanții să stăpânească conținutul și rezultatele învățării
planificați mesajul de instruire și modul de livrare
dezvoltați instrumente de evaluare pentru a evalua progresul cursanților către atingerea obiectivelor
selectați resurse care vor oferi sprijin atât pentru activitățile de predare, cât și pentru cele de învățare
maparea design și este utilizat popular în context de afaceri. Este un proces care ajută la evitarea depozitelor de informații și la crearea unui antrenament mai centrat pe activitate.
acțiune Mapping de Cathy Moore (Click pe șablon pentru a edita on-line)
adauga la lista de modele de design de instruire?
puteți utiliza modelele de design instructiv discutate mai sus pentru a crea un mediu instructiv și materiale educaționale care vor ghida cursanții să își atingă cu ușurință obiectivele de învățare / instruire.
