aflați reguli silabă și veți găsi lectură, ortografie și vorbire devin atât de multușor. Ele ne ajută să breakwords în bucăți mici de gestionat. În acest fel putem lucra cuvinte bucată de bucată, mai degrabă ca a face un puzzle.
motivul pentru care funcționează este că ne ajută creierul să proceseze limba engleză.
când oamenii au lipsa de conștientizare a silabelor și regulile din jurul silabelor, ei se luptă adesea cu alfabetizarea. Voi explica doar cum și de ce spre sfârșitul acestui articol.
între timp, iată 10 Reguli de silabă ușor de înțeles cu exemple.
dar mai întâi … un sfat
pentru a auzi silabele înun cuvânt, spuneți cuvântul în mișcare lentă. Tabelul cuvânt, a spus încet, ar fi rupt în două părți likethis, ta…..ble. Copiii mici învață în mod normal acest lucru ca o abilitate de pre-citire. Regulile de mai jos, pe de altă parte, sunt învățate într-o etapă ulterioară, deoarece se referă la modele de silabe și ajută la ortografia corectă.
Regula # 1
silabele pot fi alcătuite din doar o literă sau mai multe litere.
exemplu: cuvântul A ca în cartea „a” conține o singură literă (care este o vocală ) și este alcătuit dintr-o singură silabă
cuvântul din nou este alcătuit din două silabe
a ( 1 silabă) + câștig ( 1 silabă) = 2silabe
Regula # 2
majoritatea cuvintelor au între 1 și 6 silabe în ele. Puține cuvinte au mai multdecât șase silabe.
Exemple:
1 cuvinte silabă ….. câine, om, cred că, toamna, ușă, Nord, baie
2 cuvinte silabă …. apă, bani, fiica, înot, vreme
3 cuvinte silabă …. spital, semnătură, călătorie, maxim
4 cuvinte silabe …. dedicat, manifestat, informații,
5 silabă cuvânt s ….predispoziție, ușor de înțeles, psihologic
6 cuvinte silabe ….responsabilitate, predictibilitate, neimportantă
Regula # 3
Notă: Aceasta este una dintre cele mai ușoare și mai importante reguli de silabă de învățat.
fiecare silabă are cel puțino vocală… adică vor exista una sau mai multe dintre aceste scrisori …. a E io u y în fiecare silabă. (Notă litera y nu este strict o vocală, ci se comportă ca una, deci este inclusăaici.)
iată câteva exemple decuvinte împărțite în silabe. Vocalele sunt marcate cu caractere aldine.
om(1 vocală/1 silabă)
progres(2 vocale) pro/gress (2 silabe)
bicicletă (3 vocale) bi / cy/cle (3 silabe)
rinocer (4 vocale) rhi / noc / er/us (4 silabe)
Regula # 4
când un cuvânt are doar unulvocal, nu este împărțit. Este un cuvânt de o silabă.
Exemple: ou, plante, Pavilion, minge, nisip, cer, stand,camion, ciorap
regula # 5
există unele circumstanțe în care o vocală nu ar trebui să fie numărate cândcalculați numărul de silabe într-un cuvânt.
O modalitate buna de a verifica acest lucru este de a pune mâna sub bărbie. Veți simți căderea maxilarului ori de câte ori pronunți un sunet vocal. De fiecare dată când se întâmplă acest lucru, numărați o silabă.
Exemple:
Silent e nu este considerat ca o vocală într-o silabă.
* cuvântul venit are un e tăcut la sfârșitul ei. Maxilarul tău nu va cădea. Regula silabei este de a ignora e cândnumărând vocalele în cuvinte ca acesta. Prin urmare, trebuie doar să numărați a. În acest caz, acest lucru face ca cuvântul să vină un cuvânt cu o silabă.
alte cuvinte ca aceasta includ… salva, os, tub, târziu, fum
conta doar onevowel în cuvinte în cazul în care numai un sunet vocală poate fi auzit.
Exemple:
în cuvântul boat, numărați o (asta estesunetul pe care îl puteți auzi) ca o vocală și, prin urmare, o silabă. Ignorați tăcerea a în cuvânt.
alte cuvinte care au două vocale, dar fac un singur sunet includ…carne,costum, drum, flux, prin, noapte, clovn, lipici, hohote,ferăstrău, ușă, pământ
regula # 6
când o consoană este în mijlocul unui cuvânt, împărțiți cuvântul în fața consonantului. Prima vocală își spune adesea numele.
Exemple: o/pen, ba/by, a/ble, pro/ject, pa/per, spi/der
regula # 7
un cuvânt compus este alcătuit din două cuvinte care au fost unite. Pentru a sparge un cuvânt compus în silabe, împărțiți-l din nou în două cuvinte separate.
Exemple:
baschetul devine coș / minge
floarea-soarelui devine soare / floare
peștele-spadă devine sabie / pește
chifteaua devine carne / minge
regula # 8
când există dubleconsonanți într-un cuvânt, regula silabei aici este să o împărțiți între consoane.
Exemple:
galben devine yel/ow
balon devine bal/oon
buffalo devine buf / fa/lo
scris devine scris/zece
regula # 9
atunci când un cuvânt are un prefix sau un sufix, fiecare este considerat ca o silabă. Prefixele sunt grupuri mici de Litere care sunt atașate unor cuvinte pentru a le modifica semnificația. Sufixele sunt grupuri de Litere care sunt adăugate la sfârșitul unui cuvânt.
Exemple:
(prefixul de la începutul fiecărui cuvânt de mai jos este evidențiat cu caractere aldine.)
ascuns devine con / cealed
repetare devine re / turbă
pregătirea devine pre / pare
nevăzut devine ne /văzut
(sufixele de la capetele cuvintelor de mai jos sunt evidențiate cu caractere aldine.)
eG trezi devine a / wak / en
străin devine strang / er
patinat devine skat /ed
mersul pe jos devine mers pe jos / ing
fericirea devine happ/ i /ness
jucaus devine juca / ful
Regula # 10
atunci când un cuvânt se termină în le și itsunds ca „el” , conta înapoi trei litere și împărțiți-l acolo. Acesta va includethe le și consoana înainte de asta.
eG ta / ble, crum / ble, cas / tle, wob/ble, wres/tle
am învățat mulți adulți cu probleme de alfabetizare. Când vorbesc, observ că pronunță greșit cuvinte mai lungi, omit grupuri de Litere și uneori insultă cuvinte. Când citesc, adesea sună primele una sau două litere ale unui cuvânt mai lung, apoi ghicesc restul. Aceasta înseamnă că au dificultăți în a înțelege ceea ce citesc, iar altor persoane le este greu să înțeleagă când îi aud vorbind.
mulți dintre acești adulți au crescut fără să audă cuvinte rostite clar. Și acest lucru, la rândul său, a afectat modul în care au pronunțat cuvintele. Când au ajuns la școală, citirea și ortografia au devenit imposibile pentru ei și și-au pierdut încrederea.
ar fi ajutat enorm dacă ar fi învățat doar câteva reguli de silabă. Chiar și pentru a afla că, în majoritatea cazurilor, fiecare silabă conține o vocală ar fi benefică. Numai această regulă i-ar fi făcut să-și dea seama că, dacă nu includeau cel puțin o vocală în fiecare silabă, ar fi scris greșit cuvântul.
când l-am întâlnit prima dată pe studentul meu adult, Larry, mi-a spus că urăște să citească și să scrie cuvinte mari. Mi-a spus…
„se simt ca niște munți pe care nu pot urca. Mă blochez și trebuie să renunț. Mă înnebunește.”unul dintre multele cuvinte cu care se lupta era periculos. Neștiind Regulile silabelor, el a pronunțat-o întotdeauna și a scris-o așa … dangris … ca și cum ar fi fost un cuvânt cu două silabe.
odată ce l-am învățat pe Larry câteva reguli de silabă, încrederea lui a crescut.A citit și a scris cuvinte cu o precizie mult mai mare. De asemenea, a descoperit că puteapronunțat corect cuvintele cu mai multe silabe odată ce știa cum să le despartă.
a spus ceva ce majoritatea studenților mei adulți spun cândei învață regulile silabelor.
” dacă aș fi învățat asta acum 20 de ani!”
du-te de la reguli silabă la reguli fonetica
Du-te de la reguli silabă la fonetica alfabetizare pagina de start
În partea de sus a paginii