vorbiți, apelați: vorbirea în Public ca Advocacy

v-a furnizat cineva informații și după aceea v-ați gândit: „despre ce vorbeau?”sau” de ce contează asta pentru mine?”Și noi ne-am trezit amețiți și confuzi după o prezentare informațională sau un schimb într-o întâlnire.

” ce?”ne întrebăm, adesea ca răspuns la informații care: a) știam deja, b) sunt prezentate confuz sau c) nu ni se pare aplicabil. În aceste cazuri, informațiile au fost prezentate ineficient. Poate că nu a fost clar. Poate că a fost dezorganizat. Poate că nu a fost adaptat pentru a vă întâlni ca destinatar.

colectarea și înțelegerea informațiilor noi face parte din a deveni gânditori critici, astfel încât schimbul eficient de informații prin vorbirea informativă poate fi un instrument puternic și important. În acest capitol, prezentăm vorbirea informativă și oferim îndrumări pentru abordarea și pregătirea unui discurs informativ. Să începem cu scopul și scopul.

ce este un discurs informativ?

scopul unui discurs informativ este de a împărtăși informații care: a) crește înțelegerea publicului în jurul unui subiect, B) oferă o alternativă și / sau c) crește gradul de conștientizare. S-ar putea, de exemplu, să țineți un discurs informativ care să sensibilizeze cu privire la creșterea tornadelor din Kansas în ultimii 15 ani. Alternativ, puteți crește înțelegerea publicului dvs. cu privire la modificările Codului locativ al orașului dvs. În fiecare dintre aceste exemple, selectați un subiect și un conținut relevant care ar fi util pentru public să știe.practic, un discurs informativ transmite cunoștințe— o sarcină pe care fiecare persoană o angajează în fiecare zi într-o formă sau alta. Dacă da cineva care este pierdut direcții, explicând speciale ale zilei ca un server, sau descrie intriga unui film la prieteni, oamenii se angajeze în forme de zi cu zi de schimb de informații. Când sunt făcute bine, informațiile pot oferi o nouă perspectivă sau ne pot spori cunoștințele în jurul unui subiect.în ciuda naturii cotidiene a schimbului de informații, abordarea unui discurs informativ poate fi ușor descurajantă. În calitate de vorbitor, sunteți responsabil pentru identificarea unui argument care merită—și în epoca globalizării și a accesului la informații digitale, există o mulțime de lucruri de sortat și de ales.

cheia unui discurs informativ eficient este identificarea informațiilor de care are nevoie publicul tău. De ce, de exemplu, ar fi important ca publicul dvs. să știe despre schimbările climatice majore din Kansas? Publicul știe deja? Le-ar fi de folos? Amintiți-vă că este posibil ca toate informațiile să nu fie relevante pentru toate segmentele de public. Puteți decide că partajarea modificărilor orașului la codurile de locuințe nu este deosebit de utilă pentru un public care nu locuiește în cartierele afectate. Cu alte cuvinte: informația nu este egală în toate contextele, așa că treaba ta ca vorbitor este să pledezi pentru conținut semnificativ, care poate fi învățat. Când selectați acel conținut pentru a – l partaja cu un public—o acțiune care poate oferi alternative și extinde puncte de vedere-susțineți relevanța și actualitatea acelui subiect informativ.

cu toate acestea, prin schimbul de informații, nu luați o parte anume sau nu oferiți publicului un apel la acțiune. În timp ce discursurile informative pledează pentru idei noi, ele nu încearcă în mod explicit să convingă publicul că un lucru este mai bun decât altul—nu încearcă să convingă (pe care îl vom acoperi în capitolul următor). Aceasta poate fi o distincție dificilă și una la care ar trebui să participați. Chiar dacă informați publicul despre diferențele de opinii pe teme controversate, ar trebui să explicați simplu și clar fiecare parte a problemei.

înțelegerea tipurilor de discursuri informative poate ajuta pe măsură ce lucrați la selectarea informațiilor care nu conving.

înțelegerea tipurilor de discurs informativ pe care le veți da vă poate ajuta să aflați cel mai bun mod de organizare, cercetare și pregătire. În timp ce subiectele de ales pentru discursurile informative sunt aproape nelimitate, ele pot fi, în general, împărțite în patru tipuri largi: descriere, definiție, explicație sau demonstrație.

discursurile care descriu

discursurile de descriere oferă o imagine clară, vie și memorabilă a unei persoane, a unui loc, a unui lucru, a unei idei sau a unei alternative. În această categorie, obiectivul dvs. este de a descrie în mod eficient subiectul dvs. în moduri care permit publicului să vizualizeze acea idee. Puneți diferit: plasați publicul în scena subiectului.

Să presupunem că sunteți arheolog (unii dintre voi probabil că sunteți). Această abordare ar fi potrivită dacă ați dori să evidențiați o descoperire recentă în domeniul dvs. – ați putea descrie o constatare cheie dintr-un site de săpături care avansează perspectiva științifică asupra evoluției. Discursul ar încerca să plaseze publicul la site-ul dig prin descrierea modului în care a fost descoperită constatarea, artefactul în sine etc. Descrierea informațiilor poate ajuta la simplificarea conținutului pentru un public care nu este familiarizat cu o perspectivă arheologică.

dacă optați să furnizați informații unui public despre alternative, descrierea diferențelor în fiecare alternativă poate fi o aplicare eficientă a discursurilor descriptive. Iunie, de exemplu, este sărbătorită ca LGBTQ Pride month în Statele Unite. După ce faceți cercetări și brainstorming, vă puteți da seama că există o mulțime de evenimente și adunări de mândrie în tot orașul dvs. și doriți să oferiți publicului dvs. aceste informații. Descrierea diferitelor locații și evenimente ar putea permite publicului să înțeleagă ce ar putea oferi fiecare experiență alternativă a evenimentului.

pentru orice subiect pe care îl abordați descriptiv, întrebați-vă:

• am descris efectiv această idee pentru un public care poate nu este familiarizat cu informațiile?
• pot să revizuiască limba și să fie mai vii?
• descriu informații legate de declarația tezei mele?
• Cum pot folosi un limbaj descriptiv care intrigă publicul și leagă aceste informații de viața lor?

discursurile care definesc

discursurile definitive oferă publicului sensul unei idei. Discursurile definitorii sunt utile pentru a clarifica sau simplifica concepte, teorii sau idei pe care un public le poate fi altfel necunoscut.

de exemplu, unul dintre autorii noștri are tatuajul „advocate feminism.”

” Ce înseamnă asta?”ea este adesea întrebat. Dacă adoptăm o abordare definitorie, ea ar lucra pentru a defini și Contura feminismul, probabil oferind originea cuvântului sau definind diferite mișcări feministe. În timp ce” feminismul avocat ” poate părea convingător, discursurile informative definitive permit vorbitorilor să identifice componentele unei idei care se bazează pe schimbul de informații, mai degrabă decât să ceară publicului să-și schimbe perspectiva.

o abordare comună pentru selectarea unui subiect de vorbire definitorie este de a urmări istoria sau originea unei idei (cum ar fi feminismul), a unui obiect, a unei persoane sau a unei teorii.

dacă sunteți matematician, de exemplu, ați putea opta pentru un discurs definițional care se concentrează pe o teorie matematică contemporană. Deoarece perspectiva poate părea abstractă, o abordare definitorie poate pur și simplu că abstractizare prin definirea a ceea ce este pentru public.

pentru orice subiect care are o abordare definitiva, intrebati:

• am oferit suport definitional intr-un mod clar pentru publicul meu?
• am definit toate părțile cheie ale subiectului meu? Am supra-definit? (Cu alte cuvinte, discursul meu este doar o listă de definiții?)
• este discursul meu prea abstract? Am oferit exemple și am plasat aceste definiții în contexte cu care publicul meu se poate conecta?

discursuri care explică

Discursuri ale proceselor de detaliere a explicațiilor sau cum funcționează ceva, explicând adesea publicului o idee altfel complexă, abstractă sau necunoscută. Această abordare este comună în industrie-setări sau contexte profesionale în care un vorbitor trebuie să explice procesul, datele sau rezultatele unui studiu sau program.

discursurile explicative oferă publicului o privire din culise asupra informațiilor. Interesat de filosofie? Un discurs explicativ poate fi adecvat pentru a ajuta publicul să treacă printr-o perspectivă filosofică actuală pe care o considerați fascinantă. Vă interesează sistemul de justiție penală al Statelor Unite? Ai putea raporta cu privire la politicile actuale ale camerei corpului.

predarea este un exemplu excelent de discursuri explicative, deoarece profesorii explică în mod regulat sarcini, protocoale, politici, rubrici etc. Scopul principal al unui profesor este de a clarifica așteptările folosind un limbaj adecvat publicului-elevii lor!

gândiți-vă la exemplul nostru de subiect de deschidere despre modificările codurilor orașului în jurul locuințelor. O abordare explicativă ar funcționa pentru a explica modul în care s-au produs aceste modificări, pentru a detalia modificările Codului către public și/sau pentru a explica modul în care modificările ar afecta cartierele lor.

pentru subiecte explicative de vorbire, întrebați-vă:

• am explicat efectiv toate componentele subiectului?
• explicațiile mele sunt traduse în mod eficient publicului și contextului?explicațiile mele detaliază cum și de ce aceste informații sunt relevante pentru public?

discursurile care demonstrează

discursurile demonstrative sunt, bine, ați ghicit: discursuri care demonstrează cum se face ceva pentru public. Acestea pot fi distractive, deoarece vă permit să învățați publicului ceva interesant și interesant.

discursurile demonstrative sunt denumite în mod obișnuit discursuri „cum să”, deoarece arată publicului cum să facă ceva. Aceste discursuri necesită să oferiți pași care vă vor ajuta publicul să înțeleagă cum să îndeplinească o anumită sarcină sau proces—coaceți cookie-urile, de exemplu. După un discurs despre cum să verificați informațiile găsite pe meme, de exemplu, membrii publicului ar putea probabil să o facă singuri.cu toate acestea, aceste discursuri pot fi dificile, deoarece a) publicul poate fi familiarizat cu demonstrația dvs. sau B) timpul limitat poate constrânge ceea ce puteți demonstra. Dacă doriți să demonstrați cum să coaceți cookie-urile, de exemplu, publicul dvs. poate fi familiarizat cu acest proces. Demonstrația poate lipsi de unicitate sau noutate, mai ales dacă publicul este mai încrezător în pornirea YouTube. De asemenea, poate fi dificil să oferiți toți pașii necesari în spațiul sau contextul în care vorbiți. Dacă sunteți un brutar cu experiență, este posibil să știți că determinarea momentului în care cookie-urile sunt terminate poate fi o parte dificilă a procesului, dar spațiul dvs. de clasă probabil nu facilitează includerea acelui pas.

întrebați-vă:

• aceste informații necesită o demonstrație (adică este un discurs demonstrativ cea mai bună abordare)?
• sunt capabil să conturez toți pașii în timpul oferit?
• am subliniat în mod adecvat toți pașii?
• ce materiale trebuie să aduc pentru a garanta succesul demonstrației în spațiul pe care mi s-a dat să vorbesc?

Rezumatul secțiunii

deși am furnizat categorii pentru a ajuta la înțelegerea tipurilor de discursuri informative, subiectul dvs. poate necesita adoptarea unor tactici din mai multe abordări.

luați în considerare „recidiva” în sistemul de justiție penală – probabilitatea ca o persoană să recidiveze după ce a fost condamnată pentru o infracțiune. Dacă ați fi interesat să vă informați publicul despre recidivă, probabil că va trebui să definiți recidiva – un termen care poate fi necunoscut pentru unii – și să explicați cum apare recidiva în contextul sistemului penitenciar. Alternativ, puteți lua o abordare descriptivă – după definirea recidivei-și puteți descrie experiența unei persoane care trece prin sistem.

diferite rute de vorbire Informative pentru imprimarea 3D
discurs definițional	definiți imprimarea 3D, Istoricul, evenimentele cheie sau figurile.
discurs descriptiv	descrieți o imprimantă 3D și descrieți modul în care este creat materialul nou.
discurs explicativ	explicați știința din spatele imprimării 3D și modul în care aceasta afectează diferite industrii.
discurs demonstrativ	aduceți o imprimantă 3D și arătați publicului cum funcționează.
	tabelul 12.1

pe măsură ce începeți să vă dezvoltați subiectul, aceste 4 tipuri de discursuri informative vă pot ajuta să vă direcționați pregătirea și să identificați declarația dvs. de scop specific. Scopul tău, în general, este să informezi, dar scopul tău specific va fi să definești, să demonstrezi, să explici și/sau să descrii.

linii directoare pentru selectarea și dezvoltarea discursului informativ

acum, că aveți o mai bună înțelegere a tipurilor de discurs informativ, să vorbim în mod specific despre dezvoltarea propriului discurs informativ: de la selectarea subiectului printr-o schiță completată.

știm la ce vă gândiți: „Am acoperit deja cum să selectăm, să scriem și să organizăm argumente.”În timp ce, da, am discutat abordări generale ale acestor procese în partea a 2-a cu privire la argumente, o perfecționare ajută întotdeauna. Mai jos, ne concentrăm pe liniile directoare pentru dezvoltarea discursurilor dvs. informative, în special.

alegeți un subiect concentrat și unic

în primul rând, alegeți un subiect informativ care este îngust și nou. Discursul dvs. emană și se bazează pe subiectul dvs., iar obiectivul dvs. ar trebui să fie alegerea unei declarații de teză care să fie concentrată și unică pentru publicul dvs.

o mare concepție greșită despre discursurile informative este că mai mare și mai larg este mai bine. De multe ori, subiectele care sunt foarte largi se întâmplă din două motive:

• În calitate de vorbitor, credeți că un subiect mai larg va necesita mai puține cercetări. S-ar putea să credeți că puteți să faceți brainstorming și să cercetați rapid 5 minute de informații despre un subiect, dar dacă investigați subiectul, cercetarea este adesea copleșitoare din cauza lățimii informațiilor. De exemplu, să presupunem că ați selectat „pentru a descrie războiul Civil pentru publicul meu” ca scop specific. Războiul Civil a durat, în mod conservator, patru ani, a dus la peste 750.000 de victime și, fără îndoială, a schimbat cursul istoriei umane. O bibliotecă tipică a Colegiului are sute de cărți care se ocupă de Războiul Civil. Este un mit, atunci, că subiectele mai largi înseamnă mai puține cercetări. (De asemenea: cercetarea este mișto, așa că încercați să vă perfecționați abilitățile de cercetare, nu să le evitați.)
• vorbitorul folosește prima idee sau concept de subiect care pare interesant. Când găsiți un subiect care vă stârnește interesul, este tentant să păstrați această idee așa cum este. Poate doriți să selectați Războiul Civil, deoarece sunteți interesat să aflați mai multe despre un moment cheie din istoria SUA. Grozav! Vă încurajăm să cercetați, să învățați și să explorați – dar este puțin probabil să aveți timp să acoperiți toate fațetele subiectului cu orice profunzime. Este în regulă să folosiți primul subiect care vă stârnește interesul, dar este probabil ca subiectul să fie prea larg.

în schimb, limitați și restrângeți subiectul. „Cum facem asta?”s-ar putea să vă întrebați.

așa cum am menționat în Capitolul 3, brainstorming-ul vă va permite să cartografiați ce informații știți deja despre un argument sau subiect.

tabelul 12.2

întrebările din Figura 12.2 vă pot ajuta să restrângeți subiectul și să identificați o perspectivă unică pentru publicul dvs. Ne referim adesea la aceasta ca la „abordarea pâlniei” – sau pornind larg și deplasându-ne în jos către o idee mai specifică. Războiul Civil este un subiect larg, umbrelă, și ați putea folosi cercetarea și abordarea laterală (așa cum este introdusă în Capitolul 4) pentru a vă orienta spre, de exemplu, concentrându-vă asupra unei persoane cheie care este adesea lăsată în afara istoriei.

în timp ce toate întrebările din Figura 12.2 sunt importante, ultima întrebare – „este această informație unică pentru publicul meu?”- este cheia. Gândiți-vă la subiecte „unice” în două moduri:

• un subiect este unic dacă publicul nu este familiarizat cu ideea. Puteți, de exemplu, să vă informați publicul despre o nouă tehnologie privind schimbările climatice pe care o lansează o organizație non-profit locală. În acest caz, întregul subiect este unic, iar publicul va învăța ceva nou. Nu sunt familiarizați cu tehnologia.
• în al doilea rând, un subiect este unic dacă oferă noutate. Există momente în care publicul dvs. va ști despre subiect în general, dar asta nu elimină automat acea idee; în schimb, întrebați: pot oferi sau aborda acest subiect într-un mod nou sau necunoscut? De exemplu,” donarea de organe ” este un subiect comun de vorbire informativă, dar adesea îi lipsește noutatea, deoarece vorbitorii includ informații generale care sunt deja cunoscute de public. Asta nu interzice „donarea de organe” ca subiect, dar înseamnă că vorbitorii ar trebui să abordeze subiectul găsind informații noi și proaspete.

să vorbim printr-un exemplu extins. Malcolm Gladwell (2019) în podcastul său, „Istoria revizionistă”, oferă o perspectivă informativă interesantă despre Boston Tea Party. La prima vedere,” Boston Tea Party ” pare destul de larg pentru un subiect și este probabil ca mulți dintre publicul lui Gladwell să fie deja familiarizați cu Boston Tea Party, astfel încât ideea pare prea mare și lipsită de noutate. Cu toate acestea, Gladwell restrânge subiectul concentrându-se pe practicile de contrabandă care au facilitat evenimentul. Nu vom strica episodul, dar el restrânge cu măiestrie o idee largă pentru a oferi ascultătorilor o perspectivă proaspătă și necunoscută.

alegeți o structură clară

după selectarea unui subiect, veți începe să vă extindeți argumentul informativ, să identificați un model organizațional și să scrieți schița. Pe măsură ce începeți o schiță de lucru, structura va juca un rol important în scrierea unui discurs de succes. Prin structură, înțelegem 3 lucruri: structura conturului, structura argumentului și structura de citare. Acordați atenție tuturor celor 3 în timpul etapei de dezvoltare a vorbirii.

structura organizațională

în primul rând, întrebați-vă: „ce model organizațional se potrivește scopului meu specific și/sau declarației tezei de lucru?”

pentru subiecte care sunt largi, informațiile pot fi aplicabile la oricare dintre modelele organizaționale pe care le-am subliniat în Capitolul 6. Dacă informațiile dvs. sunt ușor manipulate în mai multe modele organizaționale, vă sugerăm să întrebați: „pot face acest lucru mai concentrat?”sau” cum vreau să prezint aceste informații?”

Dacă sunteți încrezător în declarația dumneavoastră teza de lucru, începe să adune informații și de cercetare. Pe măsură ce faceți acest lucru, gândiți-vă la modul în care aceste informații s-ar putea încadra în tiparele organizaționale și la modul în care aceste tipare oferă oportunități sau constrângeri pentru subiectul dvs.

luați în considerare exemplul nostru de deschidere despre modificările Codului locuințelor într-un oraș. Puteți aborda acest lucru cronologic și puteți cartografia evoluția liniară a modificărilor codului orașului. Alternativ, puteți utiliza un model categoric și puteți compara modul în care codurile de locuințe vor afecta diferite cartiere. Acestea sunt ambele posibilități – depinde doar de tipul de poveste pe care doriți să o spuneți publicului.

structura argumentului

lucrul la o structură clară nu se oprește totuși cu modelul organizațional. Fiți în acord cu structura argumentului din punctele dvs. principale.

chiar și cu discursuri informative, revendicările, dovezile și mandatele ar trebui să fie încă integrate. De exemplu, un punct principal al unui discurs demonstrativ de coacere ar putea citi:

• revendicare: coaceți cookie-urile timp de aproximativ 10 minute pentru cookie-urile masticabile, dar crocante.
• dovezi: în 2019, Stacy Smith de la Bakers Forever a testat momente diferite pentru coacerea prăjiturilor, constatând că 10 minute au fost locul dulce.
• mandat: un brutar de renume, cercetare Stacy face munca pentru noi! În loc să deschidem cuptorul la fiecare câteva secunde, putem fi siguri că un cookie de 10 minute va duce la consistența perfectă.

mandatele pot juca un rol deosebit de important într-un discurs informativ. Un mandat – sau o legătură între revendicare și dovezi – nu este întotdeauna convingător. În schimb, utilizați mandate pentru a detalia de ce aceste informații ar trebui să conteze pentru public. Dacă este util, vă puteți gândi la mandat ca la legătura dintre revendicare, dovezi și audiență.

fiind clar în structura argument poate ajuta, de asemenea, în îngustarea subiect. Este comun pentru vorbitori informative pentru a realiza, ” Woah! Am prea multe pretenții aici. Trebuie să adaug mai multe materiale de susținere și explicații, dar nu voi avea timp. Am nevoie pentru a restrânge acest subiect în jos.”pe măsură ce lucrați la conturul dvs., este imperativ ca afirmațiile dvs. să fie însoțite de tovarășii lor argumentativi adecvați: dovezi și mandate.

structura de citare

în cele din urmă, citările – atât scrise, cât și vorbite – fac parte dintr-o structură clară de vorbire informativă.pe măsură ce vă consolidați capacitatea de a scrie argumente, continuați să integrați referințe adecvate. Întrebați-vă: „am dat credit acestor dovezi în schiță și în pagina de referință?”Mi-am repetat citările orale?”

o parte din răspunsul la aceste întrebări este evaluarea structurii adecvate de citare care este necesară – APA sau MLA, de exemplu. Dacă nu integrați în mod corespunzător această structură, nu citați în mod corespunzător cercetarea care vă susține subiectul.

furnizați informații exacte, clare și interesante

un discurs informativ bun transmite informații exacte publicului într-un mod clar și care menține ascultătorul interesat de subiect. Realizarea tuturor acestor trei obiective-precizie, claritate și interes—este cheia pentru a fi un vorbitor eficient. Dacă informațiile sunt inexacte, neclare sau neinteresante, acestea vor avea o utilitate limitată pentru public.

o parte din a fi corect este să vă asigurați că informațiile dvs. sunt actuale. Chiar dacă știți foarte multe despre subiectul dvs., va trebui să verificați exactitatea și completitudinea a ceea ce știți, mai ales dacă este vorba de informații medicale sau științifice. Majoritatea oamenilor înțeleg că tehnologia se schimbă rapid, deci trebuie să vă actualizați informațiile aproape constant. Același lucru este valabil și pentru subiectele care, la suprafață, pot părea să necesite mai puțină actualizare. De exemplu, războiul Civil a avut loc în urmă cu peste 150 de ani, dar cercetările contemporane oferă încă teorii noi și emergente despre cauzele războiului și despre indivizii cheie care ar fi putut fi lăsați în afara cărților de istorie comune. Chiar și cu un subiect care pare a fi neschimbat, verificați cu atenție informațiile pentru a vă asigura că sunt corecte și actualizate.

În al doilea rând, să fie clar. Așa cum am discutat, asigurați-vă că evitați jargonul sau informațiile complicate pe care publicul poate să nu le înțeleagă. Amintiți-vă că discursurile informative sunt menite să sporească înțelegerea publicului și, dacă limbajul, dovezile sau exemplele sunt prea complexe, este puțin probabil să atingeți acest obiectiv.

În al treilea rând, să fie interesant! Ce definește ” interesant?”În abordarea discursului informativ, ar trebui să țineți cont de principiul general pe care publicul îl întreabă: „ce este în el pentru mine?”Publicul se întreabă conștient sau inconștient” ce este în acest subiect pentru mine? Cum pot folosi aceste informații? Ce valoare are acest discurs pentru mine? De ce ar trebui să-l ascult?”O modalitate bună de a răspunde la această întrebare pentru alții este să răspunzi pentru tine. De ce ți se pare interesant subiectul? Lucrați spre exterior de acolo. S-ar putea să o considerați una dintre slujbele introducerii pentru a răspunde direct sau indirect la această întrebare. Dacă nu puteți, atunci trebuie să vă gândiți la subiectul dvs. și de ce îl abordați. Dacă este doar pentru că subiectul este interesant pentru dvs., vă lipsește punctul.precizia, claritatea și interesul sunt incredibil de importante. Poate fi tentant să abordăm vorbirea informativă cu atitudinea că” raportez doar fapte pe care alte persoane le-au declarat”, dar vrem să minimalizăm această abordare. Adunați informații și creați o narațiune interesantă în jurul importanței acelei idei – aceasta este o abilitate dificilă, dar care merită.

amintiți-vă cele 3 C: Constitutiv, Contextual, Cultural

În cele din urmă, atunci când vă dezvoltați discursul informativ, întrebați-vă, reprezint informațiile în moduri care recunosc că comunicarea este constitutivă, contextuală și culturală?

este obișnuit să credem că raportarea cunoștințelor sau a „faptelor” nu ar putea duce niciodată la comunicare sau reprezentări lipsite de etică. La urma urmei, nu este convingător! Dar schimbul de informații nu este neutru, chiar și în vorbirea informativă, așa că trebuie să luăm în considerare modul în care comunicarea noastră îi reprezintă pe ceilalți.

puteți decide, de exemplu, să oferiți publicului dvs. informații despre o practică culturală care diferă de a lor și care poate fi grozavă! Cu toate acestea, dacă nu faceți parte din acea cultură, aveți grijă la modul în care reprezentați aceste practici altora și lucrați pentru a evita însușirea sau reducerea credințelor sau practicilor culturale complexe.

În concluzie, discursurile tale fac parte din procesul de creare a lumii. Limbajul pe care îl folosești pentru a descrie, defini, explica sau demonstra o idee are impact asupra publicului tău.

concluzie

învățarea modului de a ține discursuri informative vă va servi bine în cariera de colegiu și în munca viitoare. Rețineți principiile din acest capitol, dar și cele din capitolele anterioare: referitoare la nevoile informaționale ale publicului, folosind o structură clară și încorporând dovezi interesante și care atrag atenția.