Definition af Aporia
Aporia er en talefigur, hvor en højttaler foregiver eller udtrykker tvivl eller forvirring med hensyn til et spørgsmål (ofte fejlagtigt) og spørger publikum, hvordan han burde gå videre. Tvivlen kan fremstå som retoriske spørgsmål, ofte i begyndelsen af teksten.
Aporia er et logisk paradoks, hvor højttaleren sår frø af tvivl om et emne. Denne retoriske strategi kan få publikum til at føle sig sympatisk over for højttaleren med hensyn til det dilemma, han er i.
funktioner af Aporia
- Aporia bruges som en retorisk enhed i litteraturen.
- det kaldes også” dubitation”, hvilket betyder, at usikkerheden altid er usandfærdig.
- det kan være et spørgsmål eller en erklæring.
- det bruges ofte i filosofi. Det vedrører filosofiske spørgsmål og emner, der ikke har nogen indlysende svar.Platon og Socrates var kendt for at bruge aporia.
eksempler på Aporia i litteratur
eksempel #1: Hamlet (af Vilhelm Shakespeare)
“at være eller ikke være: det er spørgsmålet.
om ‘ tis ædlere i sindet til at lide
de slynger og pile uhyrlige formue,
eller til at tage våben mod et hav af problemer,
og ved at modsætte ende dem? At dø: at sove;
end flyve til andre, som vi ikke kender til?
således samvittighed gør kujoner af os alle… ”
Dette er et fremtrædende eksempel på aporia tilgængelig i engelsk litteratur. Dette er en åbnings ensomhed, der tales af Hamlet i det berømte spil. Her introducerer udsagnet” at være eller ikke være ” usikkerhed, der kendetegner afsnittet.
eksempel # 2: Den Unnamable (af Samuel Beckett)
“hvor nu? Hvem nu? Hvornår nu? Ubetinget. Jeg, siger I. vantro. Spørgsmål, hypoteser, kalder dem det. Fortsæt, fortsætter, kalder det går, kalder det på.”
” …eller ved bekræftelser og negationer ugyldiggjort som udtalt, eller før eller senere?”
” … der skal være andre skift. Ellers ville det være helt håbløst. Jeg bør nævne, før jeg går videre…”
“kan man være aphetic ellers end uforvarende? Jeg ved det ikke.”
“Hvad skal jeg gøre, hvad skal jeg gøre, hvad skal jeg gøre, i min situation, hvordan gå videre? Af aporia ren og enkel…”
“det bliver jeg? Det vil være stilheden, hvor jeg er, jeg ved det ikke, jeg ved det aldrig, i den stilhed, du ikke kender, skal du fortsætte, Jeg kan ikke fortsætte, jeg fortsætter.”
Becketts hele arbejde er kendetegnet ved brugen af aporia. Disse passager har en masse spørgsmål og tvivl og udsættelse af mening. For Beckett kan aporia aldrig betragtes som en ufravigelig betingelse for uvidende.
eksempel #3: American Buffalo (af David Mamet)
Don: “vi har en aftale med manden.”
Teach: “med Fletcher.”
Don: “Ja. “
Teach: “vi havde en aftale med Bobby.”
Don: “hvad betyder det?”
Lær: “intet.”
Don: “Det gør det ikke?”
Lær: “Nej. “
Don: “hvad mente du med det?”
Teach: “jeg mente ikke noget.”
Don: “Du gjorde ikke.”
undervise: “Nej?”
ovenstående uddrag er et eksempel på aporia, der illustrerer stor tvivl i talen. Der er usikkerhed og behørig spørgsmålstegn, men det udtrykkes i en lysere tone.
eksempel # 4: vejen ikke taget (af Robert Frost)
” to veje divergerede i et gult træ,
og undskyld, at jeg ikke kunne rejse begge
og være en rejsende, længe stod jeg
og kiggede ned en så langt jeg kunne
til hvor den bøjede sig i undergræsningen;
to veje divergerede i et træ, og jeg—
Jeg tog den mindre rejste af,
og det har gjort hele forskellen.”
i de sidste to linjer i det givne digt bruger digteren aporia, som er en selvmodsigende dødvande, der ikke kan løses i teksten. På samme måde befinder læserne sig i et dødvande i digtet, mens det endelige bevis falder ind i et paradoks.
funktion af Aporia
Aporia er et udtryk for tvivl eller usikkerhed. Når usikkerhed og tvivl er ægte, kan det indikere en reel blindgyde og stimulere publikum til at overveje forskellige muligheder for opløsning. Det kunne vise en talers ydmyghed, hvis den tvivl, han udtrykker, er ægte. Det fungerer dog at give vejledning til publikum om, hvad taleren vil sige, hvis tvivlen er oprigtig.
Aporia forårsager usikkerhed og får publikum til at opdage sikkerheden gennem efterfølgende udsagn fra højttaleren. Hovedformålet er at give publikum en chance for at analysere og bedømme situationen.