El Contexto Retórico es
- el estudio de cómo una ocasión, un entorno, en el que tiene lugar la comunicación, moldea la interpretación, el razonamiento y la composición.
- una teoría, un modelo conceptual, un marco de trabajo, que se esfuerza por identificar y explicar cómo las variables (por ejemplo, Audiencia, Ocasión, Exigencia & Kairos, Propósito, Texto, Escritor) en un entorno y momento en el tiempo interactúan entre sí para dar forma a si, cuándo, cómo y qué personas se comunican, interpretan y razonan.
Palabras clave: Epistemología; Retórica;
Título(s) alternativo (es): Situación Retórica; Ocasión Retórica.
El Contexto retórico es un concepto extremadamente importante y transformador para cualquier persona que espera comunicarse bien o comprender por qué otras personas hacen lo que hacen o piensan lo que piensan.
Primero, es importante que sepas que el Contexto retórico es llamado cosas diferentes por personas diferentes. Los sinónimos comunes para el Contexto Retórico son Ocasión Retórica; Situación Retórica; Situación de Comunicación, Contexto de Escritura, La Sala de Situación, La Sala de Centrifugado, La Sala De No Centrifugado.
Más simplemente, el Contexto Retórico es el contexto para escribir: son las limitaciones situacionales que inciden en la forma en que las personas se comunican. Ejemplos notables de variables situacionales incluyen
- Audience
- Medium, Media
- Occasion ,Exigency & Kairos
- Purpose (Rhetoric)
- Subject, Topic
- Analista de símbolos* (por ejemplo, Escritor, Orador, Retórico, Trabajador del conocimiento, Remitente).
En los Estudios de Escritura contemporánea, la situación retórica se conceptualiza como
- una ecología compleja, dinámica, subjetiva, psicosocial e interdependiente de variables que inciden en si, cuándo, cómo y qué personas comunican, interpretan y razonan.
A continuación se muestra un breve resumen de algunas de las formas en que el pensamiento sobre el contexto retórico ha cambiado con el tiempo, comenzando con la advertencia de Aristóteles de que los retóricos deben dar forma a su discurso en respuesta al análisis reflexivo de su audiencia, propósito y tema, y luego se magnifica aún más por el giro social en los Estudios de Escritura: la conciencia de que las identidades e interpretaciones de escritores y lectores están moldeadas por entornos y factores socioculturales como el género, la raza y la clase.
El Modelo Aristotélico de la Situación Retórica
Ya que los retóricos aristotélicos han alentado a escritores y oradores a considerar sus audiencias y propósitos antes y durante la escritura para determinar «los medios disponibles de persuasión».»
De acuerdo con esta visión clásica, hay una relación dinámica entre la audiencia y el propósito: un texto es persuasivo siempre que se dirija a las perspectivas de su audiencia prevista. El éxito de cualquier acto comunicativo está determinado en gran medida por lo bien que el texto, la pregunta de tesis/investigación, la hipótesis, los métodos de investigación
- responden a las necesidades, intereses, conocimientos y disposiciones de sus audiencias.
- considera lo que la audiencia sabe y siente sobre el tema, cómo las conversaciones académicas sobre el tema han evolucionado con el tiempo.
| retores y audiencia | ¿Qué tan bien conoce el escritor o orador a la audiencia? ¿Qué medio, género, postura retórica, dicción, estilo facultarán al retórico para comunicarse con mayor éxito con el público? |
| retóricos y texto | ¿Cuál es la mentalidad del retórico, el conocimiento sobre el tema, los vínculos emocionales con el tema? |
| audiencia y texto | ¿Qué conocimiento tiene la audiencia del tema? ¿La audiencia debe ser influenciada por los llamamientos al ethos, logos, pathos? |
La situación retórica desde una Perspectiva Sociocultural
En 1968, Loyd Bitzer, un retórico, introdujo un modelo teórico de la situación retórica que sigue siendo muy y disputado. El modelo de Bitzer agrega profundidad al consejo de que los escritores y oradores deben considerar a su audiencia y lo que se ha escrito sobre un tema al elaborar su propósito/declaración de tesis/o pregunta de investigación.
En el modelo de Bitzer, la situación retórica es
- «un complejo de personas, eventos, objetos y relaciones que presentan una exigencia real o potencial que puede eliminarse completa o parcialmente si el discurso, introducido en la situación, puede restringir la decisión o acción humana de tal manera que provoque la modificación significativa de la exigencia» (p. 9).
Así, Bitzer imagina la situación retórica como una dinámica entre tres fuerzas principales:
- Exigencia:
- Audiencia
- Restricciones
Para Bitzer, el impulso para escribir o hablar es la situación:
- «El discurso retórico es llamado a la existencia por la situación» (p. 9).
- La situación da lugar a una exigencia, que es» una imperfección marcada por la urgencia; es un defecto, un obstáculo, algo que está por hacerse, algo que es distinto de lo que debería ser «(p. 6)
Además, Bitzer argumenta que la situación supone una respuesta:
- » la situación dicta el tipo de observaciones que se deben hacer; dicta las respuestas físicas y verbales significativas. . . .»(p. 5)
La teoría de la situación retórica de Bitzer, publicada como el primer artículo en una nueva revista académica (Retórica y Filosofía) inició una conversación académica que aún está en curso. Hasta el día de hoy, a Bitzer se le atribuye la introducción del concepto de exigencia y el cuestionamiento de cómo las limitaciones—personas, eventos, objetos y relaciones–afectan a la composición.
| Asequencias retóricas & Restricciones personas, eventos, objetos y relaciones |
¿Qué narrativas sociales, condiciones materiales, historias surgen de la situación retórica? ¿Cómo estas limitaciones de la forma de lo que se dice, lo que no se dice, lo que se investiga, lo que no es investigado. La situación retórica de un discurso ley (por ejemplo, un discurso o un texto) siempre ha potencialidades y limitaciones. Por ejemplo, si conduce su automóvil por una carretera concurrida a 50 millas por hora, ese contexto o situación limitará si abre o no el texto, lo lee, realmente lo entiende y responde. Tal vez no haya otros autos en la carretera o tal vez tenga un pasajero que pueda ayudarlo a negociar la revisión y respuesta del mensaje de texto. O, tal vez, las leyes vigentes, como las leyes que prohíben enviar mensajes de texto mientras conduces, puedan informar tu decisión. O tal vez su fuente de noticias lo alertó de una pila de 50 autos. O tal vez su automóvil tenga costos, como tecnologías de manos libres que incluyen reproducir el mensaje de texto. |
Además, Bitzer merece el crédito por introducir la noción de que la escritura ocurre en un contexto sociocultural, es decir, que existen restricciones retóricas en el mundo material que determinan cómo los escritores y oradores deben responder a las exigencias, situaciones.
Sin embargo, en los Estudios de Escritura contemporánea (así como en otras disciplinas académicas), el argumento de Bitzer de que «el discurso retórico es llamado a la existencia por la situación» (p. 9) ha sido disputado sobre bases teóricas y empíricas:
- Bases empíricas
El modelo de Bitzer presume que el escritor o el orador carece de agencia, que son meramente reactivos a las situaciones, que la situación determina si algo se traduce o no a discurso/texto o no. En contraste con este punto de vista, la investigación empírica ha encontrado que los escritores y oradores traen sus propias agendas y deseos a las situaciones de escritura. Cuando las personas entran en una nueva situación retórica, tienen objetivos/propósitos, personalidades, historias de alfabetización, experiencias pasadas. Todas esas historias y más moldean su percepción de la situación retórica, su invención, investigación y procesos de razonamiento.los retóricos experimentan un flujo incesante de ocasiones y problemas durante sus vidas. Y es el retórico el que elige centrarse en una situación retórica en particular. - Fundamentos teóricos
La teoría de la situación retórica de Bitzer afirma los principios del positivismo: (1) Existe una realidad objetiva independiente de los humanos que puede ser discernida por los humanos. (2) Existe una relación directa entre la situación y el discurso, es decir, que situaciones específicas requieren respuestas específicas.En contraste, la teoría retórica, el postmodernismo, el constructivismo y el feminismo, entre otros, asumen que la interpretación, el razonamiento y la comunicación son procesos dialógicos, es decir, procesos independientes que coexisten y se forman unos a otros. Por lo tanto, desde esta perspectiva, la situación retórica está moldeada por- restricciones lingüísticas
- restricciones materiales (por ejemplo, tiempo, economía, gobiernos, tecnología)
- restricciones ideológicas (especialmente género, clase y raza).
La Situación retórica desde una Perspectiva Ecológica
De la década de 1980 a la de 2000, académicos de todas las disciplinas (p. ej., Retórica, Estudios de Escritura, Estudios de Género y Filosofía) más modelos problematizados de la situación retórica que
- la comunicación implícita es un proceso simple de transmitir un mensaje, información, de remitente a receptor
- retrata situaciones retóricas como «únicas, desconectadas de otras situaciones» (Cooper, p. 367).
- la interpretación de formas simplificadas es un acto de imaginación, una construcción social.
A finales del siglo XX, gracias al posmodernismo, el constructivismo y el feminismo, la disciplina de los Estudios de Escritura abrazó una nueva teoría de la situación retórica: el modelo ecológico.
El modelo ecológico conceptualiza la situación retórica como un universo de variables que interactúan entre sí, con los retóricos y con las audiencias. Por lo tanto, en lugar de conceptualizar la situación retórica como un diálogo uno a uno entre el escritor y la audiencia del escritor, el modelo ecológico intenta conceptualizar la situación retórica con mayor complejidad, es decir, como un entorno de elementos retóricos que ocurren en un espacio multidimensional.
Introducido por primera vez en los Estudios de Escritura por Greg Myers (1985) y luego desarrollado por Marilyn Cooper (1986), el modelo ecológico de la situación retórica asume que «la escritura es una actividad a través de la cual una persona está continuamente involucrada con una variedad de sistemas constituidos socialmente» Cooper p. 367).
«La metáfora de la escritura sugerida por el modelo ecológico es la de una red, en la que todo lo que afecta a una hebra de la red vibra a lo largo de todo» (Cooper p, 370).
En lugar de debatir, la situación invoca la retórica o el escritor/orador invoca la retórica, la visión ecológica asume que tanto la retórica como el contexto sociocultural están en diálogo, en co-creación entre sí:
«todos los organismos, pero especialmente los seres humanos, no son simplemente los resultados, sino también las causas de sus propios entornos. . . . Si bien puede ser cierto que en algún momento el medio ambiente plantea un problema o desafío al organismo, en el proceso de respuesta a ese desafío, el organismo altera los términos de su relación con el mundo exterior y recrea los aspectos relevantes de ese mundo. La relación entre el organismo y el medio ambiente no es simplemente una de interacción de factores internos y externos, sino de un desarrollo dialéctico del organismo y el medio en respuesta el uno al otro. (Lewontin et al., p. 275)
La Situación retórica desde una Perspectiva Psicológica
Mientras que literalmente se han escrito miles y miles de artículos sobre el giro social en los Estudios de Escritura, el tema de la psicología del escritor se ha pasado por alto en gran medida. el papel de en la situación retórica. Sin embargo, en psicología, la comunidad STEM y las ciencias del aprendizaje, la mentalidad y la personalidad se han explorado con fuerza.
Por ejemplo, la investigación ha encontrado que la mentalidad de las personas sobre sus competencias como escritores y oradores públicos influye en la forma en que interactúan con las situaciones retóricas. Las personas que tienen una Mentalidad de Crecimiento sobre su potencial como escritores y comunicadores son más propensas que las personas que tienen una Mentalidad Fija a participar en el análisis retórico y el razonamiento retórico. Estar preocupado con pensamientos negativos al componer hace que escribir sea aversivo.
Ser intelectualmente abierto es crucial para dejar de lado la propia perspectiva y vivir en los zapatos del Otro. Ser de mente estrecha sobre un tema socava los esfuerzos de investigación, análisis retórico y razonamiento retórico.Ser capaz de participar en metacognición & la autorregulación es crucial para navegar con éxito en contextos retóricos. Que no sabemos lo que no sabemos. Es inevitable, es humano. Sin embargo, la apertura, la metacognición y la regulación son necesarias para cuestionar cómo nuestras propias experiencias y observaciones moldean nuestras interpretaciones, métodos de investigación y afirmaciones de conocimiento.
Entonces, sobre el Tema de la Situación Retórica, ¿Qué sigue?
Avanzando, a medida que surgen los bots, a medida que la Inteligencia Artificial alcanza la conciencia, los tecnohetóricos están comenzando a explorar formas en que los elementos no humanos entran en la situación de comunicación y afirman su agencia.