Nuestras reflexiones son la creación de un significado más profundo y una comprensión más rica. Nuestras reflexiones son nuestros sueños, nuestras ideas, nuestras preguntas, nuestras iniciativas, nuestras visiones, nuestros viajes de aprendizaje y enseñanza a lo largo de toda la vida. Schwartz & Hueso de 1995
Respuesta de los lectores, se subraya la importancia de que el lector del papel en la construcción del significado. Los lectores crean activamente su propio significado a partir de textos y expresan sus respuestas y entendimientos individuales. Al responder, se anima a los estudiantes a reflexionar sobre lo que aportan al texto como lectores. Esto incluye experiencias, conocimientos, emociones y preocupaciones.
la Elección de Textos para la Respuesta
Cualquier texto que toca al lector de tal manera como para provocar una respuesta puede ser utilizado. Esto incluye literatura, cuentos, libros ilustrados, poesía, películas, fotografías, etc. A veces el maestro seleccionará el texto para la respuesta del lector, y a veces los estudiantes responderán a sus propias elecciones personales.
Usted puede buscar :
- temas y temas que resuenan con los estudiantes
- lenguaje hermoso
- personajes atractivos
- tramas bien elaboradas
- no ficción bien escrita
- imágenes evocadoras
- múltiples capas de significado
Los libros ilustrados son excelentes para obtener respuestas reflexivas. Al guiar a los estudiantes a respuestas más profundas, los mejores libros ilustrados funcionan bien porque tienen un atractivo universal tanto en la calidad de las imágenes como en su interacción con el texto sobresaliente.
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Estrategias de respuesta del lector
Cuando los lectores responden a un texto, tejen sus ideas, sentimientos, pensamientos y experiencias personales junto con las palabras, imágenes e ideas del texto. No hay una respuesta correcta o una respuesta «correcta», pero a medida que los lectores tienen la oportunidad de hablar con otros lectores y reflexionar sobre lo que están pensando, las respuestas iniciales se profundizan y se descubren nuevos entendimientos.
Muchos maestros hacen que los estudiantes lleven diarios de respuesta. A medida que los estudiantes escriben una variedad de respuestas reflexivas a algunos de los textos que están leyendo, se convierten en mejores lectores. Incluso los estudiantes que luchan con la lectura y la escritura son capaces de dar significado a los textos al registrar su pensamiento en diarios.
Respuesta revistas ayudar a los lectores :
- explorar sus sentimientos
- articular y ampliar sus propias ideas y conocimientos
- aclarar su comprensión del texto
- participar activamente con su lectura
las Revistas pueden incluir una variedad de posibilidades de entrada, tales como :
- Respuesta personal
- Respuesta de doble entrada
- Boceto para estirar
- Notas adhesivas
- Tableros de graffiti
Los estudiantes también pueden responder a textos a través de:
- Drama, juego de roles
- Arte
- Música
- Fotografía
- Tecnología, por ejemplo, narración digital, remolques de libros, etc.
La importancia de la lectura en voz alta
La lectura en voz alta a los estudiantes debe continuar a lo largo de los grados. Se ha identificado como la actividad más importante para construir el conocimiento necesario para convertirse en un lector exitoso.
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En primer lugar, leer en voz alta proporciona una experiencia de lectura compartida agradable, y puede hacer que algunos de nuestros lectores reacios se den cuenta de que realmente vale la pena leer. - Es una forma de presentar a los estudiantes una amplia gama de autores y géneros que podrían no descubrir por sí solos.
- Los estudiantes pueden escuchar textos maravillosos más allá de su nivel de lectura independiente. Esto significa que están escuchando estructuras de texto más complejas, dispositivos literarios y vocabulario más sofisticados de lo que encontrarían a través de su propia lectura.
- Leer en voz alta y la discusión que rodea la lectura genera conocimiento de fondo y puede animar a los estudiantes a continuar leyendo e investigando.
- Durante una lectura en voz alta, una maestra puede apuntar a habilidades y estrategias de lectura particulares para satisfacer las necesidades de sus estudiantes.
Adaptado de Steven L. Layne.
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