obiectiv: folosind jurnale electronice (eDiaries), acest studiu a examinat legăturile temporale dintre furia copilului și cea maternă, precum și starea de spirit pozitivă și stresul perceput, la copiii cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate (ADHD) față de colegii de comparație.
metode: Pe parcursul a 7 zile, ediarele de jumătate de oră au fost completate independent de mame și de copiii lor de 8-12 ani (51 care au primit medicamente pentru ADHD și 58 de colegi de comparație).
rezultate: analizele Cross-informator au relevat modele sistematice de stări materne negative în raport cu furia copilului în ambele grupuri, împreună cu dovezi de recuperare mai lentă în grupul ADHD. În mod analog, pentru ambele grupuri, rapoartele de furie ale copiilor au crescut și rapoartele de bună dispoziție au scăzut în raport cu furia maternă, în timp ce stresul crescut în raport cu furia maternă a fost limitat la copiii cu ADHD.
concluzii: constatările indică faptul că un climat afectiv negativ este mai probabil să persiste în ADHD decât în familiile de comparație. Ei afirmă, de asemenea, utilitatea rapoartelor ediare ale copilului, precum și ale părinților și sugerează că copiii ar putea fi dispuși să raporteze starea de spirit pozitivă scăzută atunci când sunt reticenți în a raporta starea de spirit negativă. Promisiunea de a încorpora date în timp real despre modelarea dispoziției în tratamente adaptate pentru copiii cu ADHD și familiile lor este discutată.