un subiect frecvent de discuție în rândul candidaților CFA pentru clasa a VIII-a este modul în care un nivel al examenului se compară cu următorul. Consensul aproape universal este că nivelul II este un pas semnificativ de la nivelul I în mai multe moduri. Următoarele 10 puncte prezintă câteva dintre diferențele majore pe care un candidat le va întâlni între nivelul I și nivelul II al examenului CFA:
viniete
la nivelul I, întrebările sunt definite în mod normal folosind doar o scurtă stem de întrebare autonomă, cum ar fi: „perioada de timp în care un fond de hedging trebuie să îndeplinească o cerere de răscumpărare se numește…” la nivelul II, viniete sunt introduse. O vinietă poate fi considerată un mini-caz, în care un scenariu de afaceri este descris în mai multe paragrafe folosind un amestec de text, tabele, situații financiare și așa mai departe. Un candidat de nivel II trebuie să dezvolte capacitatea de a scana rapid printr-o vinietă și de a alege bucățile de date necesare pentru a răspunde la o anumită întrebare.
Item set format
examenul de nivel I CFA este format din 80 de întrebări și fiecare dintre aceste întrebări nu are legătură cu celelalte. În schimb, întrebările de nivel II sunt organizate ca” seturi de articole”, fiecare pe baza unei viniete comune comune și conținând 4-6 sub-întrebări. În general, aceste sub-întrebări vor săpa într-un singur subiect. Această scufundare profundă în subiecte individuale face potențial mai periculos să omiteți o anumită lectură, deoarece fiecare set de articole reprezintă 5% din punctele de pe examen.
Timing
o caracteristică convenabilă a examenului de nivel I este că este oferit mai des decât nivelul II. candidații care nu reușesc nivelul I sau Nivelul II nu pot relua examenul în intervalul de timp adiacent. Pentru nivelul I asta înseamnă să aștepți 6 luni. Candidații de nivel II trebuie să aștepte mai mult pentru a relua examenele.
mai puțină capacitate de a se baza pe cunoștințele anterioare
candidații care abordează examenele CFA au cel puțin o diplomă de licență sub centura lor, adesea în afaceri sau într-un subiect conex. Drept urmare, mulți candidați de nivel I își încep studiile cu o înțelegere solidă a conceptelor majore de NIVEL I. Cu toate acestea, la nivelul II, candidații consideră, în general, că acest avantaj se epuizează, iar studiile lor anterioare oferă un avantaj direct relativ mic în ziua examenului.
situațiile personale s-ar putea să se fi schimbat
mulți candidați încep să studieze pentru examenul de nivel I atunci când au o perioadă de acalmie în angajamentele lor de educație, familie sau carieră. Adesea, candidații constată că un an mai târziu, când examenul de nivel II se desfășoară, au o nouă situație personală și un nou set de distrageri legate de școală, muncă sau copii. Aceste noi distrageri pot necesita un candidat pentru a dubla în jos pe angajamentul lor față de studiile lor de Program CFA.
diferite greutăți subiect
pentru nivelul I CFA examen, CFA Institutul specifică greutăți subiect fixe; de exemplu, exact 6% în managementul portofoliului, 6% în instrumente derivate, și așa mai departe. La nivelul II, Institutul CFA oferă în schimb intervale; de exemplu, managementul portofoliului de nivel II poate avea o pondere oriunde de la 5-15% (fiecare ponderare de 5% reprezintă un element stabilit la examen).
analiza nu memorare
în curriculum-ul de nivel I, există un accent semnificativ pe recall rost de formule și definiții. La nivelul II, memorarea este subliniată, în timp ce este necesară o înțelegere conceptuală mai mare. Se așteaptă ca candidații de nivel II să-și demonstreze capacitatea de a aplica instrumente și relații pentru a analiza datele financiare și pentru a valorifica activele. Mai mult, la nivelul II, va fi testată capacitatea unui candidat de a lega o teorie sau un concept de altul.
concepte mai complexe
în timp ce examenul de nivel I este larg, cea mai mare parte a materialului de nivel I este o introducere simplă a conceptelor acoperite. Curriculum-ul de nivel II, prin comparație, nu este doar la fel de larg, ci conține și numeroase concepte care pot fi dificil de înțeles. De exemplu, evaluarea swap, evaluarea CDS, evaluarea opțiunilor binomiale și Black–Scholes–Merton pot fi subiecte uluitoare.
dificultate crescută la întrebări
nu numai că conceptele de nivel II sunt în general mai complexe, dar întrebările privind examenul de nivel II necesită, de asemenea, un pas mare în abilitate. Comparativ cu nivelul I, un candidat va avea nevoie de un nivel mai ridicat de pregătire și abilitate pentru a selecta răspunsul corect la o întrebare de nivel II. Fiecare subiect este testat la un standard mai sofisticat. Un aspirant de nivel II ar putea crede că, deoarece au studiat codul de etică și Standarde al Institutului CFA la nivelul I, nu trebuie să revizuiască materialul din nou la nivelul II. Aceasta ar fi o greșeală. În etica de nivel II, același conținut este testat, dar la un nivel mult mai istovitor.
bazin de candidați mai puternic
poate că cea mai mare diferență între nivelul I și nivelul II este „aproape oricine” se poate înscrie la examenul de nivel I, în timp ce numai candidații care au cucerit examenul de nivel I se pot înscrie pentru examenul de nivel II. Drept urmare, 100% dintre candidații care stau în secțiunea de nivel II în ziua examenului sunt serioși în ceea ce privește procesul de examen și au demonstrat capacitatea de a răspunde corect la întrebări despre subiectele examenului CFA. Pe scurt, competiția la nivelul II este mult mai mare, deoarece toți candidații și-au câștigat dreptul de a fi acolo.