en af de vigtigste dele af en videnskabelig artikel er abstraktet. Succesfulde forfattere sætte en betydelig indsats i crafting deres abstracts, der fungerer som reklamer for deres papirer.
desværre forstår nogle forfattere ikke, hvor vigtigt et godt abstrakt er for succesen med deres videnskabelige artikel. Det var et af mine problemer, da jeg først begyndte at skrive tekniske papirer. Som mange nybegyndere behandlede jeg abstraktet som en eftertanke. Jeg forlod abstraktet indtil sidste øjeblik og slog derefter et middelmådigt resume sammensat af sætninger kopieret fra fortællingen. Først meget senere forstod jeg, at abstraktet er en af de vigtigste komponenter i et videnskabeligt papir.
hvorfor er abstraktet så vigtigt? Godt, fordi det ofte er den eneste del af et papir, der læses og normalt bestemmer, om en læser henter og læser resten af papiret. Eller i tilfælde af et konferencepapir vil abstraktet afgøre, om det accepteres eller ej til præsentation for kolleger. Konferencearrangører og tidsskriftredaktører og korrekturlæsere er meget opmærksomme på abstraktet, fordi det er en god forudsigelse for kvaliteten af papiret eller samtalen. Et dårligt skrevet abstrakt siger, at forfatteren er uerfaren eller er ligeglad med kvalitet.
at skrive et anstændigt abstrakt er ikke svært—hvis du ved, hvilke oplysninger der skal medtages, og hvordan man strukturerer det. Hvis du aldrig har skrevet et abstrakt før, kan du være usikker på, hvad der præcist går ind i en. I det væsentlige skal et abstrakt afspejle alle dele af dit papir, men i forkortet form. Med andre ord skal en person, der kun læser dit abstrakt, være i stand til at forstå, hvorfor du gennemførte undersøgelsen, hvordan du gennemførte den, hvad du fandt, og hvorfor dit arbejde er vigtigt. Generelt skal du undgå nybegynderens cut-and-paste-tilgang, når du laver dit abstrakt, og i stedet skrive et unikt, enkeltstående resume. Selvom inkludering af data er acceptabel, skal du kun rapportere de tal, der repræsenterer de vigtigste oplysninger. Nogle forfattere inkluderer citater eller URL ‘ er i deres abstracts, men mange tidsskrifter fraråder eller forbyder sådanne tilføjelser. Sørg for at holde dig inden for ordgrænsen, som de fleste tidsskrifter og konferencer sætter for abstracts.
lad os nu overveje, hvordan du strukturerer dit abstrakt. Nogle tidsskrifter eller konferencer indeholder en skabelon, der angiver fire eller fem sektioner, f.eks. baggrund eller Mål, spørgsmål, metoder, resultater og konklusioner. I så fald skal du følge disse instruktioner. Hvis ikke, vil den firedelte struktur, der er angivet nedenfor, fungere som en grundlæggende retningslinje. Hvis du følger denne formel, vil dit abstrakt være velorganiseret og indeholde alle de væsentlige elementer. Der er fire hoveddele, hvor du skal besvare følgende spørgsmål:
1. Hvilket problem studerede du, og hvorfor er det vigtigt? Her vil du give en vis baggrund for undersøgelsen, motivationen bag undersøgelsen og/eller det specifikke spørgsmål eller hypotese, du adresserede. Du kan muligvis indstille scenen med kun en eller to sætninger, men nogle gange tager det en længere beskrivelse. Du bliver nødt til at bruge din bedste vurdering her om, hvor meget du skal sige i dette første afsnit.
2. Hvilke metoder brugte du til at studere problemet? Dernæst vil du give et overblik over dine metoder. Var det et feltstudie eller et laboratorieeksperiment? Hvilke eksperimentelle behandlinger blev anvendt? Generelt, du ønsker at holde afsnittet metoder kort, medmindre det er fokus for papiret.
3. Hvad var dine vigtigste resultater? Når du beskriver dine resultater, skal du stræbe efter at fokusere på de vigtigste fund og liste ikke mere end to eller tre punkter. Undgå også tvetydig eller upræcis formulering, hvilket er en almindelig fejl, der findes i konferenceabstrakter skrevet, før dataene er blevet fuldstændigt indsamlet eller analyseret. Hvis dine data er ufuldstændige eller stadig analyseres, er du ikke klar til at præsentere dit papir.
4. Hvad konkluderede du på baggrund af disse resultater, og hvad er de bredere konsekvenser? Afsnittet konklusioner er, hvor du vil køre hjem de bredere konsekvenser af din undersøgelse. Hvad er nyt eller innovativt ved resultaterne? Hvordan påvirker dine resultater studieområdet? Er der nogen applikationer? Ved at skrive dette afsnit skal du dog ikke angive fejende generaliseringer, der ikke understøttes af dataene, eller sige, at indsigt “vil blive diskuteret”.
en anden vigtig overvejelse i udarbejdelsen af en abstrakt er søgemaskineoptimering (SEO), hvilket betyder, herunder søgetermer folk er tilbøjelige til at bruge, når de søger papirer om dit emne. Ud over at inkludere sådanne udtryk i titlen og søgeordsfeltet på dit papir, vil du gentage disse udtryk kontekstuelt i hele abstraktet. En sådan gentagelse bruges af søgemaskiner til at rangere et online dokument. Ved at optimere dit abstrakt til opdagelse af søgemaskiner kan du hæve placeringen af dit papir i en søgning og gøre det lettere for kolleger at finde.
et sidste punkt er, at nogle tidsskrifter nu opmuntrer eller kræver “forbedrede abstracts” såsom grafiske abstracts eller video abstracts. Selvom sådanne abstracts indeholder yderligere visuelle komponenter, gælder de samme grundlæggende retningslinjer, som jeg har dækket i dette indlæg, stadig. Alle gode abstracts rekapitulerer papiret og indeholder de fire nøgledele, der er anført ovenfor.
at skrive gode abstracts er ikke en kunst, men en lært færdighed. At udvikle en sådan færdighed kræver praksis. Her er en øvelse, der hjælper dig med at udvikle denne færdighed. Vælg en videnskabelig artikel inden for dit felt. Læs papiret med det abstrakte dækket. Prøv derefter at skrive et abstrakt baseret på din læsning. Sammenlign dit abstrakt med forfatterens. gentag, indtil du føler dig selvsikker. Hvis du endnu ikke har offentliggjort et papir, vil denne øvelse hjælpe dig med at finpudse de nødvendige færdigheder til at skrive et kortfattet og informativt abstrakt.
Hvis du vil se en præsentation, der opsummerer punkterne i dette indlæg og bruger et offentliggjort abstrakt til at illustrere, se dette link.
Billedkredit: Jacob Ammentorp Lund/Getty Images
om forfatteren
videnskabsmand // Dr. Karen L. McKee er videnskabsmand Emeritus (pensioneret) med US Geological Survey og et supplerende fakultetsmedlem i Institut for geologisk undersøgelse, der er en del af den amerikanske oceanografi og kystvidenskab ved Louisiana State University. Hun modtog både en kandidatgrad og doktorgrad i botanik og har forsket inden for vådområdeplanteøkologi i fyrre år. Mens du arbejder for USA. Geologisk undersøgelse, hun studerede virkningerne af klimaændringer, stigning i havniveauet og orkaner på vådområder i Mississippi-floddeltaet (Louisiana, USA) såvel som i andre vådområder rundt om i verden. Hendes arbejde er blevet offentliggjort i over 100 tidsskriftartikler, bogkapitler og tekniske rapporter. En stærk fortaler for videnskabskommunikation, Karen har også produceret flere fagfællebedømte videoer, der beskriver hendes forskning og hvorfor det er vigtigt for samfundet (USGS Multimedia Gallery). Hun skrev bogen, Videnskabsfotografen, som fremmer videnskabskommunikation ved at undervise forskere og studerende i, hvordan man bruger video til at fortælle deres videnskabshistorier. Karen fortsætter med at dele sin indsigt og tilbyder tutorials i videofremstilling til forskere på hendes hjemmeside og YouTube-kanal. Hjemmeside: thescientistvideographer.com/wordpressTwitter: @scivideographer
mere indhold af Karen McKee