estudiosos e decisores políticos estão cada vez mais interessados em entender como o capital social molda a vida econômica das pessoas. Mas a idéia de capital social é amorfa. No artigo 6, Os economistas Judy Hellerstein da Universidade de Maryland e David Neumark da Universidade da Califórnia, Irvine, definem o capital social como redes de relações entre as pessoas que estão conectadas por onde vivem ou trabalham. Os autores se baseiam em evidências de pesquisa, estudos de caso e dados administrativos para documentar que tais redes desempenham um papel importante na melhoria do bem-estar, especialmente em termos de melhores resultados no mercado de trabalho. As evidências sugerem que quando se trata de conseguir um emprego, as redes pessoais são especialmente importantes para os imigrantes. Hellerstein e Neumark também discutem algumas evidências limitadas sobre como as redes de vizinhança podem moldar a saúde das crianças e resultados educacionais.o contexto Social estende-se para além das redes pessoais e das relações com as nossas crenças sobre a sociedade em que vivemos e a discriminação e preconceitos que encontramos à medida que nos movemos através da vida. No artigo 7, Mesmin Destin, um psicólogo da Universidade Northwestern, examina como as crenças sobre oportunidades e mobilidade econômica na sociedade afetam os comportamentos de alguém. Ele aponta que várias perspectivas disciplinares têm conceitualizado e documentado empiricamente importantes ligações entre desigualdade econômica de nível social, crenças de nível individual sobre a acessibilidade da mobilidade socioeconômica, e comportamentos relacionados ao sucesso socioeconômico entre jovens e jovens adultos de baixa renda. O quadro dominante que Destin descreve vem de uma pesquisa robusta em psicologia social que liga diretamente as expectativas das pessoas de sucesso futuro ao seu nível de motivação para persistir em tarefas e em áreas da vida que poderiam contribuir para o sucesso. Por exemplo, os alunos que vêem uma conexão entre acadêmicos e os tipos de empregos que eles esperam ter são mais motivados a trabalhar duro na escola, e eles, em última análise, têm melhores resultados acadêmicos do que os estudantes que não vêem essas conexões. Baseando-se em lições de psicologia, bem como Sociologia cultural, antropologia contemporânea e economia, Destin observa que quanto mais informação os contextos dos jovens fornecem sobre as oportunidades disponíveis para eles, mais provável eles estão a perseguir suas aspirações.o artigo final aborda a questão expansiva da discriminação. Os economistas Kevin Lang da Universidade de Boston e Ariella Kahn-Lang Spitzer do Mathematica (uma empresa de pesquisa Política) escrevem sobre como a discriminação e o preconceito moldam os resultados. Lang e Kahn-Lang Spitzer se concentram principalmente na discriminação por raça, embora reconhecendo que a discriminação existe ao longo de muitas outras dimensões, incluindo gênero, orientação sexual, religião e etnia. Eles descrevem evidências de disparidades raciais substanciais no mercado de trabalho, educação, justiça criminal, saúde e habitação, e mostram que em cada um desses domínios, essas disparidades pelo menos parcialmente refletem a discriminação. Os autores observam que as disparidades são tanto a causa como o resultado da discriminação, e reforçam-se mutuamente. Por exemplo, um tratamento mais duro do sistema de justiça criminal torna mais difícil para os negros obterem bons empregos, o que torna mais provável que vivam em bairros pobres e que os seus filhos frequentem escolas inferiores. Lang e Kahn-Lang Spitzer argumentam que simplesmente proibir a discriminação é menos eficaz na abordagem das disparidades do que as políticas que diminuem a distância residencial e social entre pessoas de diferentes raças.
Moving Policy and Programs Forward
It was not our goal as editors of this issue to make pronunciations about what is or is not culture. Também não procurámos explorar a determinação cultural das instituições e normas sociais. Em vez disso, convidamos um conjunto de especialistas para descrever objetivamente as evidências sobre como vários aspectos das instituições sociais, normas e comportamentos moldam os resultados das crianças. Os artigos nesta edição têm uma abordagem quantitativa, empiricamente rigorosa para definir e estudar construções culturais específicas, e eles avançam a conversa política sobre como a cultura molda os resultados das crianças. Esperamos (e esperamos) que estes artigos, tanto individual como coletivamente, sejam úteis para os decisores políticos, praticantes e defensores das crianças.
notas
Raj Chetty et al.,” The Fading American Dream: Trends in Absolute Income Mobility since 1940, ” Science 356 (2017): 398-406, https://doi.org/10.1126/science.aal4617.ver Raj Chetty et al., “Where Is The Land of Opportunity? The Geography of Intergerational Mobility in the United States, ” Quarterly Journal of Economics 129 (2014): 1553-1623, https://doi.org/10.1093/qje/ qju022; and Raj Chetty et al., “Race and Economic Opportunity in the United States: An Intergerational Perspective,”working paper, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA, 2019, https://www. nber.org / papers / w24441.