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Usando redes para encontrar a área de superfície

redes

abaixo estão um número de formas 3D com as redes correspondentes:

Cubes

3D representation of a cube

Rectangular Prisms

3D representation of a rectangular prism

Triangular Prisms

3D representation of a triangular prism

Pyramids

3D representation of a pyramid

Cylinders

representação 3D de um cilindro

redes diferentes – e não-Redes

redes que formam formas tridimensionais podem ser configuradas de diferentes formas. Veja e os exemplos abaixo e discuta quais são as redes de um cubo e quais não são. Você pode obter alguma prática prática prática com a ajuda desta impressão que pode ser cortado e dobrado para formar uma variedade de formas 3D. Alguns alunos obterão o maior benefício de cortar e dobrar as redes pré-desenhadas, enquanto outros gostarão de desenhar as suas próprias redes primeiro, o que pode ser feito com a ajuda deste gerador de papel gráfico imprimível.

a Partir de Redes de Área de Superfície

uma Vez que o conceito de redes é compreendido, quando seu uso para ajudar a calcular a área de superfície deve tornar-se simples, apesar de muitos alunos vão beneficiar de uma recapitulação do cálculo da área 2D e formas.Nota: Os estudantes confundem frequentemente os conceitos de área e volume. Esteja atento a isso e forneça alguns exemplos práticos para ajudar. Por exemplo, encha uma garrafa com água, depois embrulhe-a em papel e, em ambos os casos, discuta Qual é o volume e qual é a área de superfície. Além disso, certifique-se de que não existem barreiras linguísticas que possam inibir a compreensão dos alunos. por exemplo, o termo “superfície” pode não ser devidamente entendido.

área de superfície usando redes: exemplos

trabalhe através dos exemplos abaixo com os seus filhos antes de praticar com as folhas de cálculo da área de superfície que os seguem.

Exemplo – Prisma Retangular #1

imagem em 3d do prisma retangular com lados de 2,4 e 8

A net é feita a partir de 6 retângulos:

  • 8 x 2 = 16
  • 8 x 4 = 32
  • 8 x 2 = 16
  • 8 x 4 = 32
  • 2 x 4 = 8
  • 2 x 4 = 8
  • 16 + 32 + 16 + 32 + 8 + 8 = 112 unidades quadradas

de Discutir o cálculo com seus filhos e destaque, se necessário, que as faces opostas são iguais em dimensão e que isso significa que o cálculo pode ser simplificado. como. x 2

esteja ciente de que os seus filhos podem não identificar imediatamente todas as dimensões necessárias na rede. Ajude-os a encontrar as dimensões “faltantes” das dadas.

Exemplo – Prisma Retangular #2

imagem em 3d do prisma retangular

O líquido é feito de 6 (2 x 3) retângulos. Rostos opostos do prisma são iguais.

  • (2 x 4) x 2 = 16
  • (4 x 3) x 2 = 24
  • (3 x 2) x 2 = 12
  • 16 + 24 + 12 = 52 unidades quadradas

Exemplo – Cubo

imagem 3d de um cubo com lados medindo 6 linear unidades

O líquido de um cubo é feita a partir de 6 de tamanho igual, praças

  • (4 x 4) x 6 = 96 unidades quadradas

Exemplo – Prisma Triangular

3d prisma triangular, com triângulo 3-4-5 e 7 unidades de comprimento

O líquido é feito a partir de 3 retângulos e 2 de tamanho igual, triângulos

  • 7 x 4 = 28
  • 7 x 3 = 21
  • 7 x 5 = 35
  • (3 x 4 ÷ 2) x 2 = 12
  • 28 + 21 + 35 + 12 = 96 unidades quadradas

Redes de Área de Superfície e Planilhas

As planilhas abaixo incluem inicial de atividades práticas de corte e dobra de instruções para mostrar como as redes podem representado de várias formas em 3D e suas áreas de superfície.

  • 3D formas e Redes: recortadas e dobradas (folha de trabalho de actividade de 4 páginas)
  • Match and draw shapes and nets (folha de trabalho de 2 páginas)
  • Net of not a net? (redes de identificação)
  • calcular a superfície

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