Durante el tiempo que sea estudiante, debe sentirse cómodo con la idea de tener que tomar pruebas estandarizadas. A lo largo de su carrera académica, se enfrentará al requisito de tomar pruebas de rendimiento y de aptitud. Por lo tanto, es importante entender las diferencias entre las pruebas de rendimiento y las pruebas de aptitud.
En el nivel de la escuela primaria, los exámenes se administran como puntos de referencia para el ascenso al siguiente grado. Este patrón continúa a través de la escuela media, y se administran pruebas de colocación en la escuela secundaria para determinar la admisión y la colocación en clase a nivel de escuela secundaria. Además, las pruebas se utilizan para determinar la aprobación o reprobación de ciertos cursos.
Más allá de eso, se administran pruebas estandarizadas por razones adicionales. En la escuela secundaria, puede esperar tomar pruebas de práctica o SAT, y luego tomar el examen formal para ingresar a la universidad. A partir de ahí, es posible que espere tomar exámenes estandarizados adicionales para continuar su estudio a nivel de posgrado.
Logro vs Prueba De Aptitud: ¿Qué Miden?
¿Cómo se compara una prueba de rendimiento con una prueba de aptitud? El rendimiento mide el contenido que un estudiante ya ha aprendido o dominado, mientras que la aptitud mide el potencial o la capacidad de aprendizaje de un estudiante. La aptitud es más una proyección o pronóstico del potencial o la capacidad futura de un estudiante. El logro es más una determinación de cuánto ha aprendido o dominado un estudiante.
Pruebas de rendimiento
Las pruebas de rendimiento están diseñadas para evaluar el conocimiento de un candidato en ciertas áreas académicas. Si piensas en la palabra logro, eso es precisamente lo que este tipo de pruebas miden. Una prueba de logros medirá su logro o dominio del contenido, la habilidad o el conocimiento académico general.
Las pruebas de rendimiento pueden ser estandarizadas y formales, pero también pueden ser evaluaciones sumativas no estandarizadas que se dan en clase. De cualquier manera, este tipo de evaluaciones medirán tu logro o dominio del contenido. Este tipo de evaluación se centra en su aprendizaje y conocimiento previos.
Pruebas de rendimiento no estandarizadas
Ejemplos de pruebas de rendimiento no estandarizadas menos formales incluyen un examen final acumulativo en una clase de psicología o una evaluación de fin de curso en matemáticas. Otro ejemplo sería una evaluación exhaustiva de Español II a finales de año. Una evaluación como esta puede incluir una parte escrita y oral del examen. Este tipo de prueba de rendimiento medirá si dominaste o no el contenido del curso.
Estas evaluaciones informales miden el rendimiento de un estudiante en áreas académicas específicas. Pueden determinar el ascenso al siguiente grado o determinar la aprobación o reprobación de una determinada área temática. También pueden medir el nivel actual de habilidad de un estudiante en el área de la asignatura al demostrar habilidades a través de medidas de rendimiento. Un ejemplo puede ser una evaluación de rendimiento en un idioma que está estudiando.
Por último, una prueba de logros no estandarizada puede ser una demostración de habilidades específicas para determinar su habilidad en artes marciales o habilidades atléticas. Por ejemplo, los atletas que esperan ser reclutados para un equipo de fútbol universitario realizarán una serie de pruebas de rendimiento, como sprints, saltos y agilidad. Estas evaluaciones medirán y destacarán su capacidad atlética. Cuando analizas el logro frente a la aptitud frente a la capacidad, obtienes resultados diferentes.
Las pruebas de rendimiento estandarizadas
Las pruebas de rendimiento estandarizadas difieren de los tipos informales de pruebas de rendimiento porque están estandarizadas para medir cosas específicas. Estos tipos de pruebas solo pueden ser administradas por personas que han sido entrenadas para hacerlo. Además, los resultados de estas pruebas a menudo se comparan a través de la edad y el nivel de grado de los participantes.
Una prueba estandarizada incluye el mismo formato, los mismos tipos de preguntas y el mismo contenido, sin importar cuándo o dónde se administre la prueba o quién la está tomando. Las pruebas estandarizadas comparten la característica común de ser medibles y cuantificables. Los puntajes de las pruebas estandarizadas son cuantificables y dan como resultado una medida numérica, a menudo un percentil, un porcentaje o una equivalencia de calificaciones.
Ejemplos de pruebas de logro estandarizadas incluyen las Pruebas de Logro Woodcock-Johnson (WJ), la Prueba de Logro Individual Peabody (PIAT-R) y la Prueba de Logro Individual Wechsler (WIAT). Otras pruebas estandarizadas de rendimiento más familiares incluyen el ACT y el SAT.
¿Por Qué Usar Pruebas de Rendimiento?
Los resultados específicos obtenidos de una prueba de rendimiento se usan más comúnmente para admisiones o colocación en la escuela secundaria. Los colegios y universidades pueden confiar en estas medidas para obtener precisión, principalmente porque los resultados están estandarizados.
Las pruebas de rendimiento también se pueden usar para solicitudes de becas o aceptación en sociedades de honor. Debido a que estas pruebas se centran en el dominio del material y el contenido previamente aprendido, las escuelas dependen de ellas como un indicador del éxito académico pasado y futuro.
Pruebas de aptitud
Mientras que las pruebas de rendimiento miden el nivel de conocimiento o dominio de contenido específico de un participante, la prueba de aptitud mide el potencial de un participante para el aprendizaje futuro. En este caso, piense en la palabra aptitud, que se define como la capacidad natural de una persona para aprender una habilidad o realizar una tarea. Además, este tipo de evaluación mide la capacidad actual y potencial de un estudiante para realizar ciertas tareas.
Las pruebas de aptitud miden los talentos o habilidades naturales de un examinador y pueden servir de guía para la planificación futura. Estos tipos de evaluaciones pueden incluir una serie de preguntas en las que el examinador simplemente hace un juicio de valor, para estar de acuerdo o en desacuerdo, y los resultados pueden mostrar para qué tipos de carreras serían adecuados. Estas pruebas también pueden pedir a los candidatos que indiquen sus preferencias.
Otros tipos de pruebas de aptitud incluyen inventarios de personalidad. Este tipo de evaluaciones indicarán las preferencias personales y las fortalezas y debilidades interpersonales del examinador. Estas pruebas también pueden medir la capacidad de un examinador para resolver problemas complejos o las habilidades futuras para realizar ciertas tareas.
¿Por Qué Usar Pruebas de Aptitud?
Para los estudiantes de secundaria, las pruebas de aptitud se utilizan ampliamente para ayudarlos a determinar un camino de estudio futuro. Por ejemplo, una prueba de aptitud puede indicar que un examinador es extrovertido y disfruta de hablar en público. Para otro examinador, puede indicar una fortaleza en el razonamiento complejo y la resolución de problemas.
Estos resultados se alinearán con ciertas áreas de estudio y carreras profesionales. Esto puede ser especialmente útil para los estudiantes que no están seguros de lo que quieren estudiar o qué tipo de carrera posterior a la escuela secundaria quieren seguir.
Pruebas de aptitud y pruebas de coeficiente intelectual
La principal diferencia entre las pruebas de aptitud y las pruebas de coeficiente intelectual es el enfoque de las pruebas. Las pruebas de coeficiente intelectual miden una gama muy amplia de habilidades y los resultados indican la inteligencia general de una persona. Puede pensar en esta prueba como una evaluación superficial de una amplia gama de elementos.
La prueba de aptitud, sin embargo, mide un rango mucho más reducido de habilidades. Esta prueba utiliza un conjunto específico de parámetros para profundizar en ciertas áreas de habilidad. Si bien esta prueba es muy específica, es importante entender que es limitada en lo que puede predecir.
Logro vs Aptitud
Similitudes
Las similitudes más significativas entre una prueba de logro y una prueba de aptitud es que ambas pueden estandarizarse. Los resultados de ambos se pueden usar para determinar las fortalezas, habilidades y partes de la inteligencia en los participantes del examen.
Diferencias
La principal diferencia entre las pruebas de rendimiento y las pruebas de aptitud es la forma en que las pruebas valoran el material aprendido previamente. La prueba de rendimiento evalúa específicamente el dominio de un participante del examen del material aprendido previamente.
Sin embargo, la prueba de aptitud esencialmente ignora la información previamente aprendida por el examinador. En otras palabras, las pruebas de rendimiento miden el aprendizaje pasado y las pruebas de aptitud miden el potencial futuro.